学生学习积极性的调动，是教学工作的重要一环，是提高教学质量的关键因素。因此，在教学中，教师必须重视和研究调动学生的学习积极性问题，那么如何调动学生学习的积极性呢？笔者拟就这一问题谈谈自己的看法.一、学习积极性概述。学习积极性是学生在学习活动中的一种自觉能动的心理状态，是学生顺利完成学业，争取优异成绩的一种内在的心理动因。学生的学习积极性表现在对学习目的、意义的认识；对教师的教学主动配合；对学习内容的主动攫取和敢于克服一切困难，不达目的决不罢休的坚强意志以及自觉与人合作、与人竞争的优良性格。二、学习积极性与学习动机的内在联系。从行为科学的角度看，学生学习行为的规律是：认知需要决定动机，动机支配行为，行为指向目标。由此可知，学生对学习的强烈需要是可以作为学习动机来支配学生的学习行为。这种需要被学生体会得越强烈，所引起的行为也就越有力。可见学习积极性的核心内容是学习动机。任何人进行学习都是由一定的学习动机引起的。学习动机是促使一个人热爱学习的内部心理动因，是直接推动学生学习的心理动力。因此，学生学习积极性的调动问题主要是学生学习动机的激励问题。三、发挥积极因素，激发学习动机，强化学习行为
