幼儿园半日活动记录表听课老师：记录时间2015.3.31主题找妈妈幼儿园祝幼执教教师戚琴芳班级中班本次活动关注重点：1、尊敬家庭成员，学习关爱家人，体验互爱之情。2、鼓励孩子大胆地提出问题或说出自己的想法，强化孩子对家的归属感。半日活动：活动一：入园活动活动内容：主动问好、晨检、晨谈、解小便、喝水指导要点：1、能和老师、同伴主动问好。2、关注幼儿开展活动前的准备工作。活动二：户外活动飞盘活动重点：提醒幼儿注意投掷的力度。指导要点：把飞盘飞到一定的目的地，注意安全。沙包活动重点：让幼儿练习投掷能力。指导要点：引导幼儿双手协调地投沙包。活动三：早操活动内容：彩虹伞指导要点：1、能愉快地参加早操活动，认真并有精神。2、能正确使用早操器械。3、能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。活动四：生活活动1、解小便、洗手、喝水与点心指导要点：指导幼儿能有序的进行生活活动。2、晨谈：我家有几口指导要点：（1）让幼儿大胆表述自己家里有几口，培养幼儿的口语表达能力。（2）通过活动让幼儿知道家庭成员的关系。活动五：集体教学活动语言《找妈妈》活动目标：1、能有意识地注意妈妈的特征。2、能结合自己的赣州来描述妈妈的典型特征。活动准备：挂图第2号，故事磁带。活动过程：1、完整欣赏故事评课：反思：（1）有位小朋友名叫菲菲，一天，妈妈带她到公园里去玩，发生了一件什么事情呢？引导幼儿完整欣赏故事。（2）谁来帮助菲菲找妈妈？菲菲最后找到妈妈了吗？2、看第一幅挂图，欣赏故事（1）菲菲怎么会把妈妈弄丢的？（2）菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的？3、看第二幅挂图，欣赏故事（1）警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的妈妈吗？为什么不是呢？4、看第三幅挂图，欣赏故事（1）短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗？为什么？（2）菲菲妈妈的头发是怎么样的？（3）对菲菲笑眯眯的阿姨是菲菲的妈妈吗？（4）菲菲最喜欢妈妈的什么？5、看第四幅挂图，欣赏故事（1）菲菲的妈妈对菲菲说过什么？（2）菲菲在哪里找到了妈妈？5、谈话：我和我的好妈妈（1）菲菲的妈妈总是背着一个包，包里总装着好吃的东西；头发长长的、香香的、软软的，还有一点卷；笑起来甜甜的，会唱好听的歌，会轻轻地和菲菲说话。你们的妈妈是一个什么样的妈妈呢？（2）你有没有把妈妈弄丢？你最后是怎样找到妈妈的？7、教师小结，活动总结。（二）户外游戏：老狼老狼几点了活动重点：通过游戏，培养幼儿的反应能力，动作敏捷性。指导要点：在幼儿游戏的时候，提醒幼儿注意往回跑时的安全。活动六：户外活动沙水区指导要点：引导幼儿学会与同伴一起合作游戏、不争抢玩沙工具、不乱扔沙子，玩水时注意安全。活动七:午餐活动重点：能自己吃完自己的那份饭菜。指导要点：有良好的进餐习惯和饮食习惯。幼儿园半日活动记录表听课老师：记录时间2015.4.23主题春天的电话幼儿园祝幼执教教师戚琴芳班级中班本次活动重点：幼儿可以在小动物间的友爱互助中懂得如何与他人进行礼貌交流，如何用语言表达对对方的关爱。上午半日活动：活动一：入园活动7:50-8:00活动内容：主动问好、晨检、插牌、解小便、喝水。指导要点：1、能和老师、同伴主动问好。2、关注幼儿开展活动前的准备工作。活动二：晨间活动8：00_-8:30自主选择区角阅读区：看图书美工区：画线条益智区：拼图活动三：早操8：30-9:00活动四：生活活动9:00-9:15轻音乐起内容:上厕、洗手、喝水与点心。指导要点：指导幼儿能有序的进行生活活动。活动五：晨谈9:15-9:30指导内容：播报天气、点名（1）让幼儿大胆表述，培养幼儿的口语表达能力。（2）通过活动让幼儿知道天气的变化。活动五：集体教学活动9:30-10:10语言《春天的电话》（一）、活动目标1.理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。2.说出故事中的对话，能够分角色进行表演。3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。（二）、活动准备1.事先带领幼儿外出找过春天。2.多媒体课件。3.小熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸等动物头饰。1——5数字卡片5套，道具电话。（三）、过程A、引出故事内容，引起幼儿学习兴趣1.师：“轰隆隆”打雷了，冬眠的小熊被吵醒...
