牛顿第二定律 (2)VIP免费

《3个苹果改变一个世界》第一个苹果是上帝给予亚当和夏娃的，从此我们的世界就有了爱，恨，情，仇。第二个苹果是上帝给予牛顿的，从此我们的世界发明和发现了很多，很多东西。第三个苹果是上帝给予乔布斯的，从此我们的世界改变了通信时代。一个苹果改变一个时代，三个苹果改变一个世界上帝的苹果还将会继续吗，谁将会是第四个苹果的接班人？第五个？Iphone6S？……F//Na/m·s-20.150.300.450.600.7500.10.20.30.40.5当小车质量不变时次数F/Na/m·s-2123450.100.1460.200.3020.300.4280.400.5920.500.751回回顾顾如何更直如何更直观地处理观地处理数据？数据？a/m·s-20.20.40.60.81.000.51.01.52.02.5/kg-1m1当拉力不变时次数m/kga/m·s-212345回回顾顾/kg-12.502.001.331.000.83m10.4000.8610.5000.6920.7500.4701.0000.3521.2000.290第四章牛顿运动定律知识与技能1、能准确表述牛顿第二定律2、能根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma3、深入理解牛顿第二定律4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题。过程与方法1．尝试用数学表达式表示物理量间的关系．2．尝试用牛顿第二定律去解决实际问题，从而加深对定律的理解情感、态度与价值观通过教学与探究活动，激发对科学的好奇心与求知欲，产生乐于探索自然规律的情感．学习目标1．牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的成正比、跟它的成反比，加速度的方向跟的方向相同，这就是牛顿第二定律。(2):表达式：F＝。实际物体受到的往往不止一个力，此时式中的F指物体受到的。2．力的单位(1)国际单位制中，力的单位是，符号。它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1kg的物体产生的加速度的力，称为1N，即1N＝。(2)比例系数k的含义：在F＝kma中，k的选取有一定的。在国际单位制中k＝，牛顿第二定律的表达式为，式中F、m、a的单位分别为、、。自主学习合力kma质量作用力作用力牛顿N2/ms1任意的NF＝makg21/ms21/kgms1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。一、牛顿第二定律a∝mFF∝maF＝kma我们能否想个办法把k消掉?定义:使质量是1千克的物体产生1米/秒2加速度的力，叫做1牛顿。即：1牛=1千克·米/秒2可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成F＝maF＝kma二、力的单位1、一个物体受到的力，产生的加速度，要使它产生的加速度，需要施加多大的力？2、甲、乙两辆实验小车，在相同的力的作用下，甲车产生的加速度为，乙车产生的加速度为，甲车的质量是乙车的几倍？212/ams226/ams14FN21.5/ms24.5/ms1、同体性三、对牛顿第二定律的理解即F、m、a是对应同一个物体而言的。m1F1m2F2（水平面光滑）2、矢量性mF讨论：水平面光滑，F向右,产生的加速度的方向向哪里？一段时间后，F的方向变为向左时产生的加速度方向向哪里？撤去F，物体做什么运动？加速度的方向跟产生该加速度的力的方向相同(水平面光滑)3、同时性4、独立性v●Ff(水平面不光滑)讨论：①水平方向受到哪些力？②这些力会产生加速度吗？●afFa某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大？(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)由牛顿第二定律得：负号表示阻力的方向与坐标轴的方向相反例题例题11F阻解：沿汽车运动方向建立坐标轴第一阶段，汽车做匀变速直线运动V0=100km/h=27.8m/s，t=70s,v=0m/sNNtmvmaF437708.27110001阻tvtva001022242.111001563smsmmFa合第二阶段，汽车重新起步加速FF合=F－F阻=2000N-437N=1563N加速度为正值，这表示它的方向与坐标轴的方向相同3、水平路面上质量是30kg的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为的匀加速直线运动。如果撤去推力，车的加速度是多少？21.5/ms内容及公式:F＝ma应用力的单位的定义:1牛=1千克·米/秒2牛顿第二定律理解:同体性矢量性同时性独立性因果性