向大家推荐《幼儿园园长的领导艺术》一书近日，在河师大学习培训期间，有幸拜读了河南教育学院任民教授推荐的《幼儿园园长的领导艺术》一书，使人耳目一新，大开眼界。《幼儿园园长的领导艺术》共十四章，涵盖了幼儿园园长领导工作的各个方面，其名是《幼儿园园长的领导艺术》，其本质是一本论述校园领导艺术的专著。此书内容有三个鲜明特点：一、作者运用了科学的方法分析了幼儿园园长在工作中遭遇到的各种困难与问题，借助当代中外新的管理理念和借鉴古代领导的智慧，提出一些新的观点。例如把《道德经》中的大象无形、大白若辱、大方无隅、大器晚成、大音希声、大成若缺、大盈若冲、大直若屈、大巧若拙、大辩若讷、大智若愚、大公无私的思想和园长的工作实际结合起来，提炼出领导艺术的十一个原则：真实性原则、自然性原则、非功利性原则、柔性原则、包容性原则、开放性原则、变通性原则、内涵性原则、缄默性原则、隐身性原则、服务性原则，这些原则既符合老子思想的精髓,又对园长、校长、班主任和教师的工作具有指导意义。二、此书立足于幼儿园园长的工作实践，但具有学校管理的普遍性、针对性和借鉴性。任民教授从事幼儿园园长、校长和班主任培训工作10多年，重视向学员们征集案例作业，了解学员在工作中的困惑，此书就是智慧地解决这些困惑的金钥匙，书中每一章都回答了一个大的困惑，作者注重理论指导和实践上的策略运用。例如第十章：做好激励工作——九万里风鹏正举。作者从目标激励、竞争激励、尊重激励、赏识激励、公平激励、参与激励、感情激励、支持激励、行为激励和奖惩激励等十个方面，分了十节内容，用了十六个故事和两个案例加以详细的阐述，使人受益匪浅。三、此书有独到的视角。作者融合了大量的教育学、心理学知识，通过校园的实践经验和教训的反思，提出的一些观点很有新意；书中的案例都是园长工作中的真实材料，具有亲近感，作者的理性思考会给学校管理者和班主任一些启迪与进步。《幼儿园园长的领导艺术》除了大量的管理案例外，最大的一个特点是从历史的智慧中汲取营养：借助荀子思想阐明园长的“王者”风范；用《三国演义》故事诠释科学决策的风格……既深刻又易懂，具有极强的普遍性、思想性、启迪性和操作性。
