四年级语文科上册《钓鱼的启示》导学案第1课时班级姓名节次【学习目标】1．学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2．通读课文，理清课文脉络，整体感知课文内容。【学法指导】1、读文本第一、二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。（用彩笔）2、读文本第三、四遍，查字典，给关键词语注释。（用铅笔）3、读文本第五、六遍，并试着概括文章主要内容，（用铅笔）。4、读文本第七、八遍，边读边思考文章结构，试着分段并写出段意。5、读文本第九遍，边读边画出含义深刻的句子，并在句子旁边做批注，（用铅笔）。6、读文本第十遍，试着概括文章的思想感情，了解作者的写作目的（用铅笔标记）。7、读完第十一遍，写本课的收获（知识、能力、情感）。8、读文本第十二遍，自我回答课后问题。【预习检测】一、看拼音，写词语Yǔnxǔjiāoàoyòuhuòbēiāi()()()()二、比一比再组词诱（）惑（）骄（）哀（）透（）或（）娇（）衰（）【预习困惑】【合作交流】活动一：初读课文，交流生字、词语。活动二：通读课文，交流批注。活动三：再读课文，交流文章脉络，概括主要内容。活动四：交流困惑，生成问题。【当堂检测】三、猜猜我是谁。1、非常小心，丝毫不敢疏忽。（）2、形容非常疲乏，力气已经用尽。（）3、形容感情深，非常留恋，不忍离别。（）【课后作业】四、让生字和音节拉起手。yǒnāiyòuhuòjiāoào哀诱骄傲允惑五、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化：得意----（）-----（）------（）自我评价小组评价教师评价四年级语文科上册《钓鱼的启示》导学案第2课时班级姓名节次【学习目标】1．通过阅读人物的语言描写，体会詹姆斯钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，懂得遵守规则的必要性。2．体会从钓鱼中受到的启示，懂得如何结合实际，按照道德标准来约束，规范自己的行为，做一个正直守纪的人。【学法指导】通过对学、群学体会从钓鱼中受到的启示，懂得如何结合实际，按照道德标准来约束，规范自己的行为，做一个正直守纪的人。【合作探究】问题一：课文写了一件什么事？为什么这件事在詹姆斯的记忆中永远是那么清晰？问题二：作者从钓鱼这件事中得到的启示是什么？你是从课文哪些地方体会出来的？问题三：“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别当你面对很大诱惑的时候”这句话是什么意思？【当堂检测】一、本课积累与提升1、课文回忆了”我”十一岁时发生的一件事，事情按顺序记叙的。我好不容易钓到了一条“父亲”确让我把它，使我从中获得众生的启示，从而说明一人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。【课后作业】二、把下列句子换个说法，意思不变。1、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（改为陈述句）2、雷锋精神不值得我们学习吗？改为陈述句）3、不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？4、我能干，你为什么不能干呢?自我评价小组评价教师评价
