神秘的石头设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。散游时，按摩脚板地上有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这石头怎么有花纹？”、“石头是哪儿来的？”、“石头可以用来……”孩子们你一言我一语，兴高采烈的讨论着，顺着孩子们的兴趣，思路，结合我们花都的“石头记博物馆”我们和孩子们一起走进石头的世界，探索石头的秘密。活动的目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和认识兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。社会活动：石头记博物馆一游（亲子活动）执教老师：夏爱芬活动对象：中班全体幼儿、老师及家长活动时间：2013-5-活动地点：花都石头记博物馆活动目标：1、幼儿开拓视野，增长知识，亲近自然、感受集体活动的快乐。2、幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要性。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。活动准备：1、园方联系旅游公司。2、事先的报名工作，活动通知的拟定。3、中班老师召开会议，说明本次活动的具体流程和重要性，并向老师提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。4、活动前对幼儿进行安全教育。5、晕车药、塑料袋。6、午餐自备。活动过程：1、早上7点30分准时来园集合。（早餐自理）2、幼儿上车前小便，清点人数，8点准时排队上车。请家长配合上下车孩子的安全。3、上车后交代要求：（1）要晕车的孩子和爷爷、奶奶带领的孩子尽量安排坐前面。（2）保持车厢整洁，并提醒孩子注意安全，（3）提醒家长活动中遵守时间。4、9点左右到达目的地：花都石头记博物馆。下车后先拍集体照，再分散活动。请家长跟好带队老师进行活动。没有家长的孩子一律由班主任老师和配备的其她老师带领，统一进行活动。5、活动中午餐自理，提醒孩子保持公园整洁，不乱扔垃圾杂物。6、3点准时在指定地方集合返回幼儿园。清点人数，车上小憩片刻，4点回到幼儿园。活动反思：在欢乐的氛围中，我们的活动结束了。通过这次亲子活动，小朋友们展示了个人的魅力，增长了知识，亲近了自然，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。同时也增进了家园间的彼此交流。中班美术绘画活动：石头作画执教老师：夏爱芬设计意图：在我们班中，平时我们都在纸、布上作画，没在石块上画画。我们小朋友参加了石头记博物馆一游（亲子活动）活动后，认识了多彩的石头。石头上多彩的花纹，美丽的图案，吸引了幼儿。幼儿都说：我也要在石头上作画！所以，我设计了本次活动《石头作画》来提供了幼儿的动手动脑，提高幼儿的。综合能力活动目标：1．积极参与尝试在小石块上添画物体的活动。2．学会综合应用线条和色块进行装饰。3．体验在石块上作画带来的乐趣。活动准备：1．形状各异的洗净晾干的小石块。2．油画棒人手一份。3．几块画好动物的石块。活动过程：1、引起幼儿兴趣。（将几块画好动物的石块画面向下放）师：玩小动物躲猫猫的游戏，小朋友猜猜小石块上究竟有什么？幼儿A：这一块上有一只长长耳朵的小兔子幼儿B：这一块上有一朵美丽的花2、向幼儿介绍石块画的画法。师：请小朋友观察这些形状不同的小石块，动动小脑筋，它的形状像什么，适合画什么小动物和小植物？幼儿自由的讨论：分别说出象金鱼或象大树或象大山等形状。师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自身喜欢的石头，画上可爱的小动或小植物。小朋友可以相互讨论一下。我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用鲜艳的颜色涂。幼儿B：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。3、老师布置作业，幼儿作画，教师个别辅导。（1）协助个别幼儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作，体验独立发明的快乐。（2）提示幼儿注意色彩的搭配，坚持画面干净。4、石块作画小展览，鼓励幼儿进行交流。将石块画面朝下放，相互竞猜。活动反思：在实施活动的整个过程中，幼儿始终能坚持极大的兴趣，通过讲一讲，想一想，动手画一画等活动，教师为幼儿提供了动手动脑，提高综合能力的机会。从选材上来看：利用天然的小石块让幼儿作画，开拓了幼儿的视野，让他们知道：我们不但能在纸、布上作画，还能在石...
