小猪家的房顶一、活动目标：1、初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。二、重点和难点：重点：初步了解梯形的特征。难点：认识不同的梯形。三、活动准备：1、课件：由长方形、正方形和梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子。2、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、正方形、三角形的纸（数量与幼儿人数相同）。3、幼儿操作材料四、活动过程：(一)、找梯形1、引导幼儿关注“小猪家的新房子”：小猪一家造了新房子，你能找到正方形和长方形吗？哪些地方是正方形？哪些地方是长方形？2、剩下的形状是小猪家的屋顶？很特别。这个形状叫什么？长方形、正方形有什么地方一样？什么地方不一样？（正方形有四个角，四条边一样长。长方形也有四个角，相对的两条边一样长。）（二）、观察了解梯形特征。（1）出示梯形，提问：这个梯形有几条边？几个角？它和长方形、正方形有什么一样？什么地方不一样？你们看，它平平相对的两条边一条短，一条长。延长出去永远是平行的，像滑梯一样斜斜的，相对的两条边，延长出去是交叉在一起的。（2）出示直角梯形，你们看这是不是梯形？（我们用刚才的方法来检查一下，它到底是不是梯形）。（3）不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，请你们找找这里哪些是梯形？（三）、变梯形1、猪妈妈生了许多的猪宝宝，她准备给每只猪宝宝盖一座房子，猪老大的房顶是什么形状的？（三角形）可是它喜欢梯形房顶，请你们一起来帮忙？猪老二的房顶是正方形的，它也要梯形房顶。猪老三是长方形的房顶，你们帮它变成梯形房顶吧？2、出示记录表。然后我们把记录的结果贴在记录表上。3、请你把折的最好的梯形贴到小猪的房子上。它平平相对的两条边一条短，一条长。延长出去永远是平行的，像滑梯一样斜斜的，相对的两条边，延长出去是交叉在一起的。
