体育班班主任工作总结2011VIP免费

平和心态，教书育人2006年第一个学期开学后我担任高二六班主任。在学校领导的支持下在学年主任的教导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣以下是我本学期的工作总结这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强他们处在情感上不成熟的过渡期总觉得自己已经是大人了与其扬帆班、普通班学生相比相对散漫一些。他们力求摆脱对成人的依赖老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心不再绝对服从教师的命令你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定多变化不易控制可以说是软硬不吃他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。经过一段时间的细心管理慢慢将他们引上了正轨现在班上不论是学习还是体育训练气氛都很好班级班风列本年级前列取得了较好的教育效果。现将本学期班主任工作小结如下一、切记“为人师表”“其身正不令则行其身不正虽令不行”这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节不要自己觉得没什么、无所谓其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你在背后议论着你。教师要特别自尊、自爱、自信、自强让自己的良好风范增强对学生的吸引力要有儒雅的举止及浩然之气让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策二、要在观念上摆正师生位置充分尊重学生在传统教育中教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生容不得学生的半点违抗。而今天学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威就能高高凌驾于学生之上也不能再成天板着一幅面孔摆着“班主任天生不会笑”的形象而要放下架子与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑你的尊重你的爱从而敞开心扉接受你听你的话而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃以更多的理解和尊重来感化他们。比如现在学生都以留长发为时髦他们把头发看得比什么都宝贵由于体育生天天训练出汗天天要洗头基于这一特征我因势就导自己坚持勤理发为学生做榜样我班上的男生全部剪成了平头。三、教育引导要讲究实用原则高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑全盘接受。他们深受家庭、社会的影响他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假批评她她振振有词“我这是帮助同学同学之间特别是好朋友之间互相帮助难道有错吗”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀她是听不进的。只能告诉她“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她1、帮助同学是为了同学好而不是纵容同学的坏毛病2、帮助同学的方法要行之有效方法不当等于没帮3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她”该学生不出声了她认同了我的说法。四、形成正确的集体舆论培养优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生对个别学生的影响往往比班主任个...