领域体育教学名称《正着走，倒着走》教学目标1.尝试身体向后移活动，发展空间知觉。2.体验非常规则活动方式的快乐。教学准备1.幼儿每人一顶帽子、1幅手套、1个身体能钻进的塑料圈，装的这些玩具的小筐4个。2.幼儿事先制好一个脸谱，能固定在后脑勺的某个部位，如在脸谱两侧固定皮筋，套在耳朵上。3.配套多媒体资源光盘《响筒操》教学过程1.大家一起来做草（1）幼儿随做音乐走跑交替成做操队形。（2）一名教师带上自己做的脸谱（将脸谱带在后脑勺），背对幼儿做操。引导幼儿整齐有力的做动作。2.倒着走（1）幼儿将自己制作的脸谱戴在后脑勺上，分成四路纵队站在场地一端的起始线后预备，教师在场地的另一端投放四个小筐，筐里放上幼儿的手套。（2）教师讲解游戏的玩法：教师发出“预备--跑”的口令，每对排头迅速向前跑，到小筐处戴上一双手套后，远路退着返回，幼儿可根据自己的经验或胆量，大步或者小步退走。直到退回本队，第二名幼儿出发，幼儿依次进行游戏。（3）第一次游戏，戴手套。幼儿戴好面具后，听教师的口令，各队排头出发，开始游戏，到终点戴上手套后退回。（4）第二次游戏，戴帽子。游戏放式同前，只是教师在小筐里投放帽子，幼儿戴好帽子向后退行，幼儿可以自己调节步幅和后退的方式。（5）第三次游戏，套圈。游戏放式同前，只是教师在小筐里投放塑料圈，幼儿将圈套进身体中，双手握圈于腰间向后退行，幼儿自己选择退行方式。（6）在游戏间隔时间，教师引导幼儿交流退步走的感觉。在幼儿退行时，教师鼓励幼儿要勇敢地向后移动，尽量减少回头看的次数。3.开火车幼儿摘下面具，身体套着塑料圈，一个一个前后相连，按照刚才的四队，随着音乐向前小跑步，玩“开火车”的游戏。没唱完一段歌词，教师就请一对幼儿下车，收拾整理摘下来的道具，直到音乐结束，活动自然结束。教学反思
