反思，我努力的方式有人说，努力就一定会成功，这句话显然是骗人的！有人即使努力了一辈子也没有成功过。但是有一点，我们可以确信，如果不努力，你就绝对不会有收获。所以，我一直很努力地生活，很努力地工作，也很努力地学习，在成长的道路上有成功，也有挫折，我都欣然面对，而面对同时，更多的，则是我的反思。去年下半年，我报名参加市语文课堂教学比武活动。我决定上六年级《庐山云雾》一课，上课之前，我拿出几年前的教案，进行了反思，发现课的设计的确不错，但是，用现在的新课程理念来审视，我发现课中教师预设太多，学生自由发挥的空间太小。我进行了重新设计、调整。后来，课也上得比较成功，荣获了诸暨市一等奖。近二年来，我在镇里先后开设了好几次公开课，许多老师说到我是个特别会“煽情”的人。其实，这些不是我有过人的本领，也不是有什么特别的办法，这全归功于我认真的态度。我想，一位优秀的教师，一定是一位刻苦钻研的教师。别看我上课时潇洒应对，其实，课前我所做的准备是非常充分的；每个提问，孩子们会有几种回答，会有几种思考的角度，会提哪些问题，我都力求想全，并准备好每种情况的应对方法。特别是在新一轮课程改革的实施中，我积参加各类新课程改革的学科培训，学习一些有关新课改精神的书籍，并做到边学习，边做好学习摘记，还组织学校教师开展以新课改为载体的多种活动，通过培训、观摩、讨论等多种方式领会了新课程的教学改革新理念，掌握了最前沿的教学信息，在学习、活动中我常反思、总结，撰写教学心得、论文，这学年撰写的《浅谈新课标背景下的拼音教学》一文获市一等将；《紧扣阅读环节，进行探究学习》、《语言的交流，心灵的交会》两篇文章获第三届全国小学语文论文评比二等奖。在这段拜师学艺的经历中，我很努力、很用心，的确是获得了一些成绩，无形中得到了一些进步。虽然我们将结束这个历程，但我永远是翁老师的学徒，一如既往地学习。我要乘素质教育之长风，以深厚的知识功底为船，以教学科研为浆，劈波斩浪，驶向更新的教学境界，与孩子们一起成长！
