电教室工作总结贝子府中学在教育局电教室的领导下，在全体教师的共同努力下，我校在本学期根据教育局电教室工作计划，积极开展各项电教工作，无论是在基础建设上，还是在管理工作上以及设备利用率上都较好地完成了制定的目标。现将电教工作总结如下：工作回顾一、成立领导小组，强化过程管理。为了加强电教工作的领导，学校成立了以校长刘长春为组长的学校电教工作领导小组。今年5月份又新成立了电教室，专门从事电教及电教设备管理工作。电教室成立后，成员分工明确，责任到人，制定了电教工作计划，完善了各项规章制定，并加强了对平时各项相关工作的监督和检查，保证了学校教育现代化建设的顺利进行。二、加大投入，保证教育现代化建设顺利开展。本年度，我校在已有电教设备基础上，加大了投入力度，在上级部门的指挥帮助下，加大投资，基本完成了学校教育现代化的装备配置，并为全体师生提供了一个积极利用远程教育资源的教学平台。使全体教师的电教才能得到了充分的展示，也为我校教育教学水平的提高起到了重大作用。学校目前拥有1口计算机房，2口多媒体教室，１口语音室，1口电子备课室，1口学生电子探究室，学校的实验室、图书室、行政办公管理也实现了信息化。已建设完成的学校网站，彰显着学校教育现代化的进程。在校园网站的功能上，我们一直在探索。网站不仅仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为现代学校的信息发布，供需双方相互沟通的一个新途径，成为学校教育教学工作实践中快捷、方便的重要通道。三、明确责任，提高管理水平。学校为了用好管好电教器材，电教室制定了《多媒体设备使用制度》、《计算机网络教室使用制度》、《电教室管理人员工作职责》等制度，配备了各项工作管理机构，配备了维护、保养专门的人才，提高了设备的使用效率，使电教室的各项工作管理制度化、规范化。四、运用电教手段，提升科研力度。我校结合上级要求积极认真开展电教研究工作，在全校范围内积极开展电教研究工作，电教课题以顺利通过中期评估，现正积极开展课题结题相关工作。同时，我校结合自身的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。各课题组团结协作，细研教材，并在电教教师的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。五、提升教学水平，加大培训力度。本学期，我校加大教育现代化的步伐，针对我校老教师多，虽然有先进的设备，不会使用的特点，个别老师利用课外时间多次或个别进行耐心、细致培训，到目前为止绝大多数教师能自如的操作电脑，并利用网络资源进行教学，提升了教师的信息化素质。六、电教优化发展，教育教学效益明显。1、推动了学校信息化建设步伐，采购的新设备越来越实用，好用。2、教研上得以更加的优化，电教课题完成较好。3、教师制作课件、使用网络辅助教学已蔚然成风。４、学校网站内容及时更新。使得学校的德育环境气氛更加浓郁。工作打算1、由于电教室组建时间不长，管理等经验不足。我们将走出去、请进来，借鉴其他学校的管理经验，形成我校特色的电教管理机制。主要是内部的管理和面上的管理以及资产使用维修管理，使资产利用率达到最高。2、进一步加强信息化硬件建设，继续加强多媒体教室的使用。3、注重开发新的与教师教学和办公有关的信息资源，同时优化资源组合，加强教师信息技术培训，进一步提升师生信息化教育水平。要进一步上好信息技术课，为15年中考打下坚实的基础，开展信息技术兴趣小组，搞好校园绿色网吧建设，真正搞好搞活，从而更好的加强学生信息素养和信息技术操作能力的培养。4、要进一步开展校本培训，加强教师培训，提高教师信息技术应用水平，提升信息技术与学科整合能力，切实搞好现代教育技术的课题研究，发挥课题的最大效益，真正为教学服务。5、进一步做强学校网站，所有信息采用数据库管理，建立网站管理制度，使网站管理日趋科学化、规范化、制度化，要做到及时更新。进一步完善学校资源库的建设，使其更能为教育教学服务，使其真正成为师生及家长学习、交流...
