知识结构分析根据本学科特点，采用图的方式呈现本单元知识结构，并标明本单元最应让学生掌握的核心知识。图一总体目标语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识培养学生听说读写技能语音词汇语**能话题语篇激发学生学习兴趣，明确学习动机，培养持续学习的信心。用事物和影像资料教学，让学生学会小组合作学习，合理安排时间，学会记笔记。了解一些东西方文化的差异。图二语言技能听说读写能听懂接近正常语速、涉及能力、活动的语段。能从所听语言材料中获取所需信息。能进行简单的情景对话。能根据所提供的信息表达简单的观点，并参与讨论。在上述活动中使用正确的语音语调。能流畅的朗读课文。能从课文中找出相关信息，理解大意。能使用相关词汇进行仿写。图三语言知识词汇知识交际用语语法集锦语篇仿写playsoccerchessbasketballcardsvolleyballplaythepiano（重点词汇）drumsguitarCanyousing?Yes,Ican.No,Ican’t.（核心知识）Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointheartclub.（核心知识）Soundsgood.1.情态动词can的用法：1)无人称和数量变化。2)后面要接动词原形。3)可以提前至句首将句子变成一般疑问句，也可在其后加not变成否定句。2.play：玩，打。注意：当其后是乐器之类的词汇时要加能模仿课本内容仿写招聘启事。trumpetviolinbegoodat/withhelp…with…call…at…jointheclubEnglishclubartclubmusicclubswimmingclubsingingclubdancingclubLet’sjoinnow.Pleasecallusat123456.定冠词the.3.club前是sing/dance/swim等动词是要用动词的ing形式，注意swim要双写m再加ing。(难点)本单元重点词汇：play的用法本单元重点句型：Canyousing？Yes,Ican./No,Ican’t.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhe…本单元易错点：swimmingclub
