音乐教学总结时光荏苒，忙碌中2013——2014学年的脚步已经悄然走远
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结
抓好课堂教学，提高课堂效益
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重
为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课
本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学
如一年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成
于是我在教材当中，剩去一些不太受欢迎和相对离生活实际有一定距离的内容，并且适当的增加一些近年来比较受欢迎的儿童金曲，如《彩虹的约定》、《虫儿飞》、《春晓》等
为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲
这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松
同时在让学生动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花
六年级的学生，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强
音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加内容
在教学中我采取新颖的教学手
