躲在柜子里的小怪物（3～4岁）重点领域：艺术武汉市东湖新技术开发区流芳幼儿园王阳设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》要求：小班幼儿应主要培养他们对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画，学会使用蜡笔、水彩笔进行涂染。小班的幼儿对于绘画是刚刚起步，个体差异比较明显，而本节教学活动中“小怪物”的形象对孩子们来说充满了想象力，有无限的表现可能，通过完成作品产生的成就感，可以初步培养幼儿对绘画的兴趣，激发他的创作欲望。活动目标:1.愿意参加涂鸦活动，感受涂鸦的乐趣。2.尝试通过擦拭、添画的方式表现“怪物”的形象。3.能够借形想象，大胆表达。活动准备:1.经验准备：幼儿在以往的课程周已有添画五官及四肢的经验。2.物质准备：课件《躲在柜子里的小怪物》、纸质小柜子（12个）、湿纸巾（12张）、油画棒活动过程:一、情景导入：《躲在柜子里的小怪物》师：今天我们这儿来了一位神秘的小伙伴，他是一只小怪物，你们觉得小怪物长什么样子？他很淘气的躲在柜子里，我们请它出来吧！二、幼儿尝试借形想象。1、找找小怪物。师：我的小怪物告诉我，他还有很多兄弟姐妹躲在柜子里睡懒觉呢，我们去找找看吧！看看有没有更特别的小怪物！2、擦擦小怪物。师：哇！里面乱乱的什么也看不到，我们用魔法巾擦擦，把它找出来吧！我们擦的时候一定要轻轻的，不要把小怪物弄疼了！如果你还看不见你的小怪物，可以把你的纸宝宝转一转、找一找。3、给小怪物添画五官四肢。师：哇，我们的小怪物都找到了，看看，还少些什么呢？可以用油画棒在小怪物的身体上进行添画。三、欣赏幼儿作品。1、鼓励幼儿介绍自己的小怪物。2、讨论一下魔法巾的变化。延伸活动：将魔法巾投放到美工区进行借形想象。
