高中体育与健康课程——足球过杆射门课的设计一、指导思想根据新课程标准的要求，本课以“健康第一、以人为本”的指导思想，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。二、课的内容1、足球过杆射门2、素质练习三、教学目标1、运动参与：使学生积极参与足球运动，充分展示自己的运动能力。2、运动技能：大约80%的同学学会足球过杆射门的脚步动作，大约60%学生能流畅的完成整个技术动作。3、身体健康：通过足球运动的学习，增强体质，增进健康。4、社会适应：建立和谐的师生关系，同学关系，培养良好的积极态度和团队精神。5、心里健康：在学习过程中，发挥潜能，展示自我，增强自信心，培养终身体育信念。四、教学重点、难点重点：运球过程当中能够保持身体的协调性和脚对球的掌控性，以及正确的过人技巧和临门一脚的能力。难点：脚对球的的掌控能力及脚步移动。五、教材分析：足球过杆射门是《体育与健康》课程标准所确定的水平五足球教材的内容之一，按照课程标准要求，根据高二学年学生的特点选择，本节课程为第一课时，重点解决学生的控球能力和射门动作。六、学情分析：、本课教学对象是高二年级，部分学生足球基础较好，学习足球的兴趣较高。教学过程中要让学生把动体与动脑很好的结合起来，通过一些教学组织方法、手段充分调动学生的积极性。七、教学策略教师运用讲解示范法，使学生建立正确的动作概念，采用语言提示、诱导练习法、集中讲解，分组练习。共性问题集中讲解，个别问题及时纠正。学生尝试、观察、示范、讨论等多种方法，让学生理解动作，建立正确的动作概念，找出关键点。通过教学表演、教学比赛等教学手段，给学生展示自我的机会，达成教学目标体现个性发展培养学生探索式的学习意识和能力，启迪学生思维。教学设计授课教师：李军爽教学内容1、足球基本技术（主教材）：过杆射门2、教学比赛（辅教材）：半场比赛教具1、足球20个，标志物若干2、音响设备一套教学目标1、通过对运球过杆射门的学习，掌握正确的过人技巧和提高射门能力。2、培养学生自主学习、合作学习的能力。3、掌握正确的运动健身方法，用科学的方法参加体育锻炼，为终身体育奠定基础。4、培养学生拼搏进取的精神、团结合作的意识，增强社会适应能力。课的结构时间课的内容组织教法与措施设计意图运动负荷次数时间强度激情引趣330″′1、体育课课上常规2、语言导入3、准备活动1、课前2—3′′体委组织好学生检查好人数、服装。2、教师宣布上课，师生问好，教师宣布本课内容：运球过杆射门，半场教学比赛。3、教师组织学生原地运球、行进间传球练习。1、锻炼学生的组织能力。2、熟悉球性、热身导入30～50m24′0″小强度释放体验40′1传授运球过杆2、分组练习1、教师将学生带到球门前，相对站立的两列队伍。（学生多就站四列）2、教师做一次运球过杆1、直观教学、直接示范，突出重点，展现艺术表现力。2、练习巩固，掌握1～2530″9′～小强度中3、集中讲解，分组练习4、教学表演5、教学比赛射门示范，讲授动作、要点，找出一两名同学模仿动作，教师及时进行点评、纠正，教师巡回指导。3、集合队伍，针对学生的学习模仿效果，进行点评、纠正。继续练习。4、教师将学生集中成四列横队站于门前，针对共性错误及时纠正、指导每队选出一名代表进行运球过杆射门表演，鼓励有能力的同学尝试凌空射门。5、将学生分成四组进行半场攻防比赛，讲授方法要求。教师巡回观看、指导、并检查学生适用本课教材的情况并及时给予评价。动作方法。3、要求，全体参与学以致用，突出主题分层次教学，针对性强。4、给学生展示自我的机会，达成教学目标体现个性发展培养学生探索式的学习意识和能力，启迪学生思维。5、通过在比赛中运用技术，巩固对教材的理解，突出主题，突破难点。～810～121～210′3′～5′3″12′～15′等强度中等强度大强度放松整理130″′1、集合队伍2、放松整理3、本课总结4、宣布下课1、教师将全体学生集合成二列横队。2、教师带领全体学生放松。3、教师简单总结，重点突出、难点突破的程度。4、宣布下课，师生告别，收器材。配合舒缓的音乐、放松身心，物我两忘。强化重点、难点4×2节拍30″小练习...
