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足球脚背外侧运球促进学生身体体质发展说课VIP免费

足球脚背外侧运球促进学生身体体质发展说课_第1页
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足球脚背外侧运球促进学生身体体质发展说课(八年级水平四)增城市菊泉中学--关浩良说课流程——1、说指导思想—2、说学情分析—3、说教学目标—4、说教材分析—5、说教学内容—6、说教学重点与难点—7、说教学组织与方法—8、说教学流程—9、说安全保护措施—1、指导思想1.1足球运动是被誉为“世界第一运动”。参加足球运动能有效地促进学生身心发展。根据《体育与健康》课程标准要求,以“健康第一、安全第一、终身体育”为指导思想。2、学情分析2.1结合我校当前体育课实际情况,三小特色:场地小;小班制;小组合作。通过小组合作学习方式,培养学生良好的学习品质和集体精神,激发学生的学习热情,提高体育课堂教学效率。2.2本课教学对象为八年级水平四学生,这一年龄段学生好动、爱玩,喜爱足球,但不太懂足球不会足球的技术动作。把足球技术和游戏巧妙结合在一起,让学生“在玩中学,在学中玩”。3、教学目标3.1、认知目标:通过足球教学(水平四),初步了解和掌握足球脚背外侧运球的基本技术。通过学习,让学生能够快乐地参与足球锻炼。3.2、技能目标:通过足球脚背外侧运球练习,激发学生对足球活动的兴趣,发展学生的速度、耐力、力量(下肢力量)、灵敏性及柔韧性等身体素质,增强身体各个系统的生理功能。3.3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神品质和团结友爱的集体主义精神。3.4、安全目标:以人为本,自我保护;以“安全第一、健康第一”为原则,促进学生身心的全面发展。4、教材分析运球是足球运动的基本技术,足球脚背外侧运球这一技术有利于队员掩护球、突破加速和改变运球方向,是初学者必须掌握的一项基本技术。足球脚背外侧运球动作要领:跑动时身体自然放松,上体稍向前倾,两臂自然摆动,步幅要小些。运球脚提起时,膝关节弯曲,脚跟提起,脚尖稍内转,在迈步伸脚着地前,用脚背外侧向前或侧面推拨球,使球直线或曲线运行。5、教学内容5.1、足球脚背外侧运球;5.2游戏:篮球运球往返接力比赛。6、教学重点与难点6.1、重点:推拨球的部位和协调。6.2、难点:推拔球的力度;控球的能力。7、教学组织与方法7.1组织:以小组合作学习为主,分层练习为辅,团队合作为课堂主线。7.2方法:以小组教学法,分层教学法,示范法,竞争体验法,合作探究法。8、教学流程课堂常规→体委集队→(师生问好、宣布课的内容)队形队列→徒手操(练四组)→分四小组慢跑(跑3圈)→集体训练(身体素质三项训练)→足球辅助练习→脚背外侧运球(示范、学习、模仿、展示)→二人一组训练脚背外侧推拨球练习→(每四人一组分10个小组)进行脚背外侧运球训练(创设分层训练平台:分距离长、短;分直线、曲线;分层次能力高低训练;学生自由选择挑战不同难度)→游戏“篮球运球往返接力比赛”→放松操→小结情况(师生互道再见)!8.1课堂常规→体委集队→(师生问好、宣布课的内容)队形队列8.2徒手操(四组)8.3分四小组慢跑(跑3圈)8.4集体训练(身体素质三项训练)8.5足球辅助练习8.6足球脚背外侧运球(示范、学习、模仿、展示)8.7二人一组训练脚背外侧推拨球练习8.8脚背外侧运球训练(每四人一组,分10小组)8.8脚背外侧运球训练(每四人一组,分10小组进行训练)8.1直线运球3分钟(分距离长短:短15米2组;长30米2组);8.2先直线运球、再曲线运球4分钟(先15米直线;再15米曲线,共30米2组);8.3分层次能力高低训练(先自由训练5分钟;再自选不同难度训练:高级组:先15米直线训练;后15米曲线绕雪糕筒;中级组:脚背外侧直线运球30米;初级组:脚背外侧直线运球15米);8.4探究用其他脚法运球3分钟;8.5自由挑战(每组选出运球技术最好的同学展示)。8.9游戏:篮球运球往返接力比赛8.10放松操→小结情况(师生互道再见)9、安全保护措施9.1、学会摔倒时的各种自我保护方法,如落地时用适当的顺势滚翻缓冲外力等。9.2、教师及时了解学生身体状况,根据学生的身体状况进行合理指导,遵循高质量轻负荷的原则,促进学生的身心健康。9.3、安全目标:以人为本,在运动过程中学会自我测量,自我保护;以“安全第一、健康第一”为原...

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