学习必备欢迎下载一年级必读绘本《团圆》阅读欣赏老师：我。学生：我家小朋友][目标：1、通过阅读绘本，了解过年风俗，如贴春联、吃汤圆、舞龙灯等。2、让孩子感受团圆的珍贵，体会亲情的温暖，感知父爱和母爱的伟大。]一、课前任务：1、通读绘本两到三遍。2、了解“团圆”的意思。3、想一想，我们家是怎么过年的，过年的时候，都做了哪些事情。二、带着问题阅读——1、边读文字边欣赏图画，看看每一幅图上都画了些什么，上边的人都在干什么。2、小主人公叫什么名字？（毛毛）家里有几口人？（三个，爸爸妈妈和我）3、故事发生在什么时间？（过年，就是春节）4、爸爸在家一共几天？（四天）每一天都做了哪些事情？（理发、包汤圆、拜年、做家务、带毛毛上屋顶看街上舞龙灯⋯⋯）你印象最深的事情是什么？（包汤圆，吃到幸运硬币；骑在爸爸肩头上看舞龙灯；爸爸临走前用力搂着我不说话等。争取能说出第一个或第二个。）1、完成读前任务：A、能说出“团圆”的大致意思。B、复述故事内容，不要求背诵，但要大体流畅完整地讲出故事。鼓励用自己的语言复述情节，培养表达能力。复述完，尝试说出毛毛家是怎么过年的。C、回答读前问题。2、巩固提问。（1）爸爸在外面盖房子，每年只回来一次。今天我和妈妈起得特别早⋯⋯为什么要起这么早？（因为我和妈妈都特别想早点见到爸爸。为什么要着急见到爸爸？因为爸爸一年没回来了！我们很想他！）（2）爸爸回家了，我远远地看着他，不肯走近，爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。“妈妈⋯⋯”我吓得大哭起来。你看到自己的爸爸会这样吗？那毛毛怎么会这样？（毛毛为什么不肯走近爸爸？是她不喜欢看到爸爸吗？不是！哪学习必备欢迎下载她又为什么哭了？是爸爸的胡子扎得毛毛疼吗？不是！是爸爸在外边工作一年才回来，很辛苦，头发长了，胡子也长了，风吹日晒，让爸爸变得不像记忆中的爸爸了。很久没见爸爸了！毛毛已经快要认不出爸爸了！[教者感言：读到此处，心酸。可启发孩子：爸爸为了一家人的生活，在外辛苦工作，帮人家盖房子，一年才回来几天，我们要体谅爸爸的辛苦，要珍惜一家人在一起的温暖生活。]（3）爸爸理发之后，毛毛有什么感觉？（爸爸越来越像以前的爸爸了！那个熟悉的爸爸又回来了！）[教者感言：此处照应了开头毛毛刚见到爸爸时不肯亲近爸爸的原因。写作中，我们说，如果前边的文字中出现了一把手枪，那么，在下边的文字中，这把枪一定要响！如果前边你埋了一个雷，下边这个雷就一定要炸。不然，文字就缺乏逻辑和照应。]后来又和爸爸做了什么事情？（贴春联、包汤圆——了解过年风俗）（4）包汤圆的时候，爸爸把什么包进了汤圆，为什么？第二天，是谁吃到了好运币？[教者感言：爸爸用勺子喂毛毛吃汤圆——温暖的画面，细腻的真情。]（5）拜年的路上，当大春从口袋里拿出大红包时，你猜毛毛是怎么想的？她怎么做的？（毛毛很骄傲，因为好运币是爸爸包进汤圆里的，而且被自己吃到了！她不要红包，就要爸爸的好运币。）（6）要下大雪了，爸爸做了什么事，你觉得爸爸是个怎样的人？（爸爸补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡⋯⋯爸爸很勤劳，也很爱这个家！）[延伸——爸爸长年不在家，家里的家务活全是妈妈一个人负担。难得回家过年的几天，爸爸也不休息，而是做这么多事，他是在帮妈妈，也似乎是在弥补自己平时对这个家的亏欠。——不要求懂，可讲述给她听。]（7）爸爸带毛毛去屋顶，毛毛在爸爸肩上看到了什么？（看到了街上在舞龙灯——了解过年风俗。）如果你是毛毛，会不会很开心？（有爸爸在家的日子，真的好幸福！可是，为了我和妈妈能生活得更好，爸爸很快就又要出去辛苦工作了！）学习必备欢迎下载（8）大年初二这天，天气怎么样？（下雪了！）毛毛与小朋友干什么了？（堆雪人，打雪仗）回到家发生了一件事情，什么事情？（毛毛发现好运币丢了！）她是怎么做的？心情怎么样？（毛毛很着急，冲出去找——很难过。为什么着急难过？因为这是爸爸包进汤圆的好运币——而且，她还打算送给爸爸！这个问题会在后边说到，此时可启发孩子思考，不一定要求能一下子说出来。）（9）最后好运币找到了吗？毛毛心情怎么样？（——很开心...
