北师大版三年级语文下册第二单元磻溪镇中心小学姜军莲读一读翩竖薇舞筑胎棒勺翅学习目标•1、认识9个生字，会写11个生字，。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。•2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受风筝代表着“我们”理想。•3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。我们的“理想”•（我的）水兵帽•（小薇薇）大蝴蝶•（二喜）瓦片•（兰兰红红）双体花瓶•（根子）竖琴•（芳芳）头像每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。1.默读课文3——6自然段，想一想你读懂了什么？2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。品读欣赏读最后一段，边读边想像风筝在天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。拓展延伸谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？（展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧憬。）我想做风筝，（样子、动作、声音、想象等），因为1、你的理想是什么？你想扎一个什么样的风筝来表现自己的理想，动笔写一写。2、搜集关于风筝的古诗。
