《小扇子，摇一摇》----大班艺术活动来宾市兴宾区第二幼儿园教师：黄霞设计思路：在炎热夏季的一天，中一班小朋友乐乐带来了一把外婆送给的漂亮小纸扇，班里很多小朋友都感兴趣的去围观，有说漂亮的，有的拿来扇扇自己有扇扇别人的，孩子们好奇之心让我萌发教他们制作小扇子的念头，根据幼儿园大班主题式课程春季学期大班主题四：《一轮又一轮》分主题二：《轮换的春、夏、秋、冬》的内容要求，结合本班实际情况，设计了《小扇子，摇一摇》这一活动，让幼儿了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。让幼儿体念到劳动会给自己带来快乐，从而培养幼儿的自信心和成就感。活动目标：一、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。二、让幼儿了简单的解扇子文化，激发幼儿热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，三、尝试制作一把纸扇，体念做扇子的乐趣。四、让幼儿体念到劳动会给自己带来快乐，从而培养幼儿自信心和成就感。活动重点：设计自己喜欢的扇面图案。活动难点：制作纸扇活动准备：1、课件《美丽的扇子》。2、请幼儿自带一把扇子。3、手工纸、胶水、彩色笔若干。活动过程：一、谈话：各种各样的扇子（一）启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？（二）教师打开课件中【图片欣赏一】，向幼儿展示各种扇子，并请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍（颜色、花纹、形状等），让幼儿了解扇子文化，激发幼儿热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，扇子除了扇风纳凉还可以是工艺品，具有欣赏和收藏价值呢！还可以做舞台道具，羽毛扇是诸葛亮身份和智慧的向征）（三）教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、手摇扇等。二、画一画：我的扇子真漂亮（一）教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把提出问题导入活动播放课件引起兴趣漂亮的扇子呢？（二）教师展示课件【图片欣赏二】，欣赏其他地区小朋友们做的扇子，引发幼儿自己做扇子的兴趣。三、做一做：（一）请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。（二）教师点击课件【整体欣赏】，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边在教师的指导下将手工纸折叠成扇子。四、分享与交流：幼儿作品展示，相互欣赏交流，互相扇一扇、摇一摇，看看有什么感觉，看一看、说一说哪把扇子最好看，为什么分？分享自己劳动成果，体念劳动会给自己带来快乐，从而培养幼儿的自信心和成就感。活动反思：一、优点（一）能以课件吸引幼儿，幼儿较有兴趣，因为兴趣是最好的老师，能让幼儿开动脑筋，激发探究兴趣，引出本课课题—小扇子，摇一摇。（二）能让幼儿了解解扇子文化，激发幼儿热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，（三）幼儿在手工纸上设计自己喜欢的扇面图案，让培养了幼儿的想象力和自主意识，在动手制作之前能通过课件让幼儿了解了扇子的制作方法、步骤，并大胆地想象一个与众不同的扇子。通过这种安排，使重、难点在自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正体现了以幼儿为主体，使幼儿成为学习的主人。（四）通过后面的分享交流，让幼儿分享自己劳动成果，体念劳动给自己带来快乐，从而培养幼儿的自信心、审美感和成就感。二、建议本节课对大班而言是有点简单，建议是否让幼儿制作不同形状的、不同质地的扇子。动手做做学习本领
