小班语言活动：小老鼠的旅行一、活动目标：1、仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2、理解儿歌的主要内容，体验其中的趣味性，初步学说儿歌。3、体会文学活动带来快乐。二、活动准备：小老鼠图片1张；PPT。三、活动过程：1、引发兴趣（1）出示小老鼠图片：“小朋友们好！我是一只小老鼠，今天呀，我要去外面旅行了，你们猜我会去哪儿旅行呢？”（2）幼儿自由的讲述。（3）请幼儿回答小老鼠去哪旅行了？（要回答得充分，鼓励孩子讲完整）2、找秘密，学习儿歌第一部分内容（1）出示背景图：“你们看，小老鼠去哪旅行了？”（2）“啊，它来到了一片绿绿的草地上，草地上有树，还有很多漂亮的花儿。美不美呀？(美)小老鼠可高兴啦！”（3）“咦？小老鼠突然找到了一些奇怪的东西，是什么呀？我们一起找找吧！”3、引导幼儿在图中寻找“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”。启发幼儿用“我找到了、、、、、、”来回答。（1）师：你们看小老鼠找到的是什么呀？我请小朋友来说一说。（小老鼠找到了绳子）嗯，小老鼠也觉得是一根绳子。小朋友看，小老鼠要干什么了呀？PPT："吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽~"（师边说边做动作）我们跟着老鼠一起去爬绳子吧！"吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽"（鼓励幼儿跟着说）哇，小朋友爬绳子爬得可真快呀！突然绳子开始晃动了。哎呀，发生什么事了呀为什么绳子会动呀？大家一起来猜一猜？（幼儿发挥想象回答）哦！原来这不是一根真正的绳子，是奶牛的尾巴呀！（2）小老鼠告别了奶牛继续向前旅行，它又发现了一样东西，你们说是什么呢？（小老鼠找到了山峰）小朋友真棒，找到了山峰。小老鼠看到了山峰，它呀又想去爬山峰了。PPT："吱吱吱，吱吱吱，爬山峰喽~"（师边说边做）小朋友，我们也跟小老鼠去爬山峰吧！“吱吱吱，吱吱吱，爬山峰喽~”突然山峰开始晃动了。哎呀，发生什么事了呀？为什么山峰会动呀？大家来猜一猜？（幼儿发挥想象回答）哦原来这不是真正的山峰，是骆驼的驼峰呀！（3）爬完驼峰，小老鼠和骆驼告别了，继续往前走，小朋友，我们一起也继续跟着小老鼠一起看看它又会找到什么呢？（小老鼠找到了一根水管）哇，小老鼠找到了一根大水管。看着一节一节的水管，小老鼠想去看看上面是什么，就开始往上爬了。PPT：吱吱吱，吱吱吱，爬水管喽~小老鼠努力的往上爬呀爬，终于爬到水管的上面了，哇！小朋友来猜一猜，小老鼠看到了什么？(幼儿发挥想象回答）哇！小老鼠看到了一头大象，原来那个水管是大象的鼻子呀！哈哈！（4）小老鼠和大象说了挥手说了再见，然后又开始往前旅行了。咦？小老鼠又找到了什么呀？（小老鼠找到了树林）哇！原来它找到了一片树林呢。小朋友，小老鼠是怎么钻树林的呀?(请一名幼儿表演)那我们再跟小老鼠一起去钻树林吧！“吱吱吱，吱吱吱，钻树林喽~”（引导幼儿一起说）哎呀哎呀，这个树林怎么也开始晃动了呀？（幼儿发挥想象回答）原来这是梅花鹿的角呀，哈哈！（5）小老鼠和梅花鹿说了再见，然后又开始往前旅行了。咦？小老鼠又找到了什么呀？（小老鼠找到了山洞）哇！原来它找到了两个山洞呢。小朋友，小老鼠是怎么钻山洞的呀?(请一名幼儿表演)那我们再跟小老鼠一起去钻山洞吧！“吱吱吱，吱吱吱，钻山洞喽~”（引导幼儿一起说）“阿嚏”！小老鼠飞了出去。怎么回事呀？（小朋友发挥想象回答）哦！原来这个不是真正的山洞呀！是大肥猪的鼻孔呀。小老鼠在它的鼻孔里钻来钻去，大肥猪痒死了，就打了一个喷嚏，把小老鼠打出来了，哈哈！4、小老鼠的旅行有趣吗？（有趣）我们跟小老鼠再去玩一次吧！小朋友用自己好听的声音来一边说一边做哦！吱吱吱，吱吱吱，爬“绳子”喽~吱吱吱，吱吱吱，爬“山峰”喽~吱吱吱，吱吱吱，爬“水管”喽~吱吱吱，吱吱吱，钻“树林”喽~吱吱吱，吱吱吱，钻“洞洞”喽~小老鼠的这次旅行真有意思呀！老师把小老鼠的旅行变成了一首好听的儿歌。小朋友跟老师一起来念一念。（PPT连续播放）5、音乐起，小老鼠的旅行结束了，我们小朋友也要回家了。附儿歌内容：小老鼠的旅行吱吱，吱吱，爬“绳子”喽，原来是老牛的尾巴呀！吱吱，吱吱，爬“山峰”喽，原来是骆驼的驼峰呀！吱吱，吱吱，爬...
