《两位数减两位数（退位减法）》学讲稿班级姓名预习内容：课本第19例2、例3。预习准备：10捆小棒（每10根捆一捆）。一、复习旧知：1、改错并说明理由2、想一想：笔算两位数减两位数不退位减法应注意什么？与家长多说两遍。二、新知分解：1、预习第19页例2：中国得了（）枚金牌，美国得了（）枚金牌，中国比美国多得了多少枚金牌？求中国比美国多得了多少枚金牌就是求（）比（）多多少，列式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、仔细阅读课本第19页的例2，探究51－36的计算方法。方法一：用小棒摆一摆：怎样从51根小棒中减去36根？（看看例题中是怎样摆的，相信你也行！）（1）1根减6根不够减，怎么办？和家长说说你想法，然后摆一摆。（2）5捆拆开1捆后，还剩（）捆，再减去3捆，就剩（）捆零（）根，也就是（）个十和（）个一，所以51减36就等于（）。（3）再完整地边摆边说，相信你一定能摆得好，说得更好！方法二：想一想，51－36怎样用竖式计算？51个位：1减6不够减，从十位退“1”，（）－（）=（）－（）十位：（）－（）－（）=（）（）合并：（）个十和（）个一合起来是（)[提示]：为了不忘记从十位上退了1，坚式计算时，要在被减数十位的数字上面点一个点，叫做退位点。3、尝试练习：第19页例350个位：（）－（）=（）－24十位：（）－（）－（）=（）（）合并：（）个十和（）个一4、思考：笔算两位数减两位数退位减法应注意哪些问题？请将你的想法与家长说一说。三、巩固练习：第19页“做一做”：边说计算过程边填在书上。四、思维训练：练习三第14题完成在书上。请家长监督孩子完成以上作业，签字：，谢谢您的配合！
