集体备课主持稿尊敬的各位领导、老师，大家上午好！首先欢迎教研室领导和学校领导来参加我们四年级组数学学科的集体备课活动。我是四年级组数学学科备课组长于晓华，今天的集体备课活动由我来主持，接下来我介绍一下本次集体备课活动的分工。此次集体备课活动的主讲人是魏华昌老师，记录人是刘向华老师，参与活动的还有杨兴艳老师、康吉辉老师、刘春燕老师和王亚芬老师。我们组的课题确定是这样的：小学四年级是学生由低段到高段的一个转折，而数学学习也是由具体形象的认知过程到抽象概括的理性认识的转变过程。如何培养学生的抽象概括能力，让他们在观察、思考、分析的过程中，用语言进行归纳总结，是我们必须面对和解决的问题，为此，我们把本次活动的主题确定为：如何培养学生的抽象概括能力，目的在于通过培养学生的抽象概括能力，使学生对数学的认识由感性上升到理性，从而掌握事物的本质和规律，提高学生的逻辑思维水平本次活动的程序是：首先选择主题、确定课例，其次收集材料、学习理论，然后交流研讨、集体备课，接下来上课听课、随堂观察，随后反思教学、课堂评议，最后进行活动总结，引领提高。下面，我们请本次活动的主讲教师魏华昌老师围绕本次活动的主题进行说课。在进行本次活动之前，我们组的各位老师都做了大量的前期准备工作，包括自学《数学课程标准》、研究教材教学参考书、及其他相关理论学习，并进行了独立备课，现在请各位老师就魏华昌老师确定的教学目标、重点难点及教学活动设计等等的有效性、实用性和可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，并对魏华昌老师提出的求助问题给出建设性意见和建议。刚才，大家都谈了自己的观点：杨老师认为并对魏华昌老师的求助问题给予了解答，大家的意见都很可取，希望魏老师根据大家得到意见，梳理修改一下自己的教学设计，明天看课堂展示效果如何，请大家做好听课准备。
