贝贝佳幼儿园2017学年第一学期资料教案稿执教者黄开丽班级大二班日期2017-11-2开课性质蓓蕾组集体教学活动课题名称《一颗超级顽固的牙》备注教材分析绘本《一颗超级顽固的牙》文字与画面配合巧妙，俏皮可爱地描绘了一个温馨而风趣的故事。主人公芽芽的一颗牙齿松了，她想尽一切办法要让它掉下来：跳舞、请乌龟帮忙用绳子拉、用捕蝇草、在蹦床上蹦高，甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上，可牙齿就是不掉下来。当芽芽非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料，当她打了一个喷嚏后牙掉了。仔细阅读教材后，从故事内容来说，不仅可以拨动幼儿的兴趣，而且故事中芽芽换牙的现象贴近幼儿的现实生活，能给予幼儿生活上的提示。从故事画面来说，图画生动精致、文字言简意赅，便于幼儿与同伴自主看图讲述，在一个个画面中猜测主人公的想法，不仅提高幼儿的语言表达能力，而且能扩展幼儿的思维，提高想象力。教学重难点1、了解换牙是成长必须经历的过程，能以正常的心态面对换牙；2、了解牙齿的有关知识教学目标1、讲述芽芽牙齿松动及创意拔牙的情节，体验作品的夸张与趣味。2、在观察、想象中，感受绘本中所富含的童趣。3、利用PPT的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力。贝贝佳幼儿园2017学年第一学期资料教学过程一、设疑导入咦？乐乐你的牙齿怎么了？（他的牙齿掉了）哦！老师这里也有一个关于掉齿的故事，我们一起来看看。PPT1“今天芽芽遇到了一件麻烦事，哎哟！咦，怎么啦？”PPT2小结：哦！芽芽的一颗牙松了“孩子们你们掉过牙吗？掉牙的时候感觉怎么样？”设疑：“可是，芽芽为什么这么高兴呢？掉牙不疼么？”PPT3小结：哦！原来芽芽心里在想着牙仙子的故事，爸爸告诉芽芽：“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙仙子就会把它收走，还会给你一些钱。”——现在芽芽恨不得牙齿马上掉下来“孩子们你有什么办法来帮帮她吗？”小结：你们的智慧给了芽芽很多帮助哦！二、利用PPT的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力PPT4“瞧！芽芽的第一个办法是什么？”——芽芽回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来…..芽芽扭得怎么样？——可是这样扭实在太热了，太累了PPT5——看，芽芽怎样了？小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。——让牙齿掉下来不是那么容易的芽芽没有放弃，她又想了一个办法。PPT6这是什么办法？小结：她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟身上——这时候，芽芽在想什么？——她可能在想：乌龟，加油啊，快把我的牙拉掉。结果呢？这只乌龟怎么啦？（音乐）瞧！真是一颗顽固的牙。芽芽又想到了第三个办法PPT7这次又是什么办法呢？——芽芽选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦很高很高，芽芽想我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。芽芽成功了吗？牙齿一动也不动！真是一颗顽固的牙。——时间越来越晚了，芽芽只剩下一个办法了。PPT8她把使劲嚼过的泡泡糖，一头黏在牙齿上，一头黏在了门上。这次芽贝贝佳幼儿园2017学年第一学期资料芽能成功吗？为什么PPT9（音乐）可是还是没有用，芽芽难过极啦，她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉啦！今天晚上，牙仙子不会来了。三、通过特别的喷嚏，感受绘本中所富含的童趣。就在这时，观察PPT10~11发生了一件什么事情？请幼儿描述，哇！芽芽的牙齿“嘣”地一下跳了出来。我们一起来学学看芽芽打的打喷嚏。现在芽芽的心情会是怎样呢？PPT12PPT13晚上，芽芽给牙仙子写了一封信：牙仙子，请你好好的照顾我这颗顽固的牙齿！现在芽芽能好好的睡觉了！孩子们喜欢这个故事吗？这个故事就叫《一颗超级顽固的牙》——完整欣赏一遍四、小结：换牙前的牙齿叫“乳牙”，新长出来的牙齿就是“恒牙”啦！遇到换牙时，不用害怕、担心，这是每个小朋友，必须经过的一个成长过程。换牙了，说明我们在长大！！活动反思在整个活动中，以谈话活动引入，关于拔牙方式，从他们自己的亲身经历出发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，在非常认真的参与讨论。在活动中，我的一些提问能够让幼儿发挥自己的想象，比如：“怎么样才能让牙齿快点掉下来...
