我排在你后面活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性
2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序
3、乐意阅读故事，并愿意在集体面前大胆发表自己的看法
活动准备：幼儿用书人手一册
活动过程：一．教师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事《我排在你后面》
建议教师提下列问题：（1）在汽车站，你看到了谁
它们在干什么
（引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车
）（2）汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队
（3）大灰狼为什么不能站在松鼠的前面
（4）大灰狼插队，小松鼠怎么说的
小熊怎么说的
大象排队了吗
（5）后来，大灰狼排队了吗
是谁说服了大灰狼的
大象是怎么说的
（6）最后，大灰狼是怎么说的
二．迁移故事经验，组织幼儿讨论：1．你喜欢故事里的谁
2．插队好不好
3．在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序
如果不守秩序会怎样呢
想一想：如果做操时，不排队会怎样
如果大家同时都想上厕所，大家不排队都涌进厕所会怎样
如果小朋友出去游玩走在马路上，不排队，大家随便在马路上行走又会怎样
4．想一想，如果大家都能守秩序又会怎样呢
5．平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的
启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如到银行、超市结算，去麦当老用餐的时候等
三．阅读故事《我排在后面》
教师带领幼儿打开幼儿用书，是生共同阅读画面
