(语言)活动设计主备教师：吴春莲活动时间：目标1、理解故事里野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。2、乐意欣赏故事，感知故事中幽默、有趣的情节。内容故事《野猫的城市》准备《幼儿用书》重难点重点：理解故事里野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。难点感知故事中幽默、有趣的情节：活动过程1、通过提问，引发幼儿对故事的兴趣。。教师：我们的城市是什么样子的？教师：你们知道野猫眼里的城市是什么样子的吗？2、讲述故事，引导幼儿感知理解故事的主要内容。3、教师完整讲述故事。教师：斑马（花奶牛、小鼹鼠、河马听野猫的介绍），认为城市是一个什么样的地方？他们为什么会这么想？教师：森林里的小动物喜欢野猫说的城市吗？为什么？幼儿翻阅幼儿用书，教师再次完整讲述故事。3、引导幼儿讨论自己的城市。教师：野猫发现我们城市里的一些有趣的现象，你还发现了那些有趣的现象呢？教师：你认为野猫这样介绍城市合适吗？为什么？教师：如果森林里的小动物向你了解城市，你想怎样向他们介绍呢？鼓励幼儿根据自己的生活经验介绍城市里的各种设施。活动反思
