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体育教案水平：四年级：八年级教师：教学内容技巧：男：鱼跃前滚翻女：后滚翻重点蹬地推手，团身抱膝难点应用和拓宽技能教学目标1.学习、体验滚翻动作，掌握动作要领。2.发展学生的灵敏协调和综合能力。3.激发学生学习兴趣，培养勇敢、自主、创新意识。顺序教学内容达成领域目标学生活动教法指导组织、要求及预想一课堂常规导入明确内容、目标。建立良好的师生关系和学习氛围；体委整队集合。向教师问好！听讲。见习生随堂听课指定集合地点，鸣哨集合；向学生问好！宣布课的内容；检查服装，安排见习生。*队列整齐，精神饱满二热身跑使身体适应本课运动要求绕篮球场、垫子做跑和快走运动教师引导学生进行练习。四列横队变一路纵队绕指定路线行进三快乐热身操充分活动身体各个关节。认真听讲。注意观察用语言导入，提高学生的练习兴趣。领做快乐操。“快乐操”四辅助练习解决技术重点抱膝团身双人对掌示范引导男女各两列面对面练习五复习前滚翻熟练动作及热身不同要求练习2次团身紧、滚动圆滑看谁滚的圆且距离短分组分场地练习六学习后滚翻学习鱼跃前滚翻技能应用和知识拓展学习、练习体验动作要领思考探究动作的实用性。“授之以渔”拓宽视野。听、观察同学的练习进行练习提高观看图示。自我评价，安全有选择地练习。示范讲解技术动作。后倒有力，适时推手屈臂缓冲团身前滚设计不同练习环境和难度启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习。做好安全督促。女：三级练习1.高处向下滚动2.平地滚动3.连续滚动二次男:分层练习1.越过横棒2.越过圆圈3.越过一定高度跳箱七优生展示师生PK培养自信心学生情绪高涨认真听讲。优生进行展示练习指导、鼓励认真观察学习在垫子两侧有序排列八创新提高高要求创新练习高难度、高要求练习提示、引导过一定高度、远度的障碍九放松休息课后评价在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。能客观评价。做放松操。自评，互评。向教师再见！教师讲解领做、营造气氛师生再见！学生手拉手成一圈场地器材大垫子小垫子跳箱呼啦圈课的构思一、课的构思：培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为本，确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是技巧和游戏—“军事演习”。在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮助学生建立形象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国高尚思想。二.教学过程：准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。基本内容：在技巧学习的过程中，应用多媒体教学手段，采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏“军事演习”的教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提...