燕子妈妈笑了三门峡市东风小学张吉红•一、目标：•（1）认识本课的9个生字、会写6个生字，并会用“认真”造句。•（2）有感情地朗读课文，能读出不同角色的不同语气，培养学生的表达能力。•（3）理解燕子妈妈最后笑的原因，学习小燕子认真观察的方法。重点：理解燕子妈妈最后笑的原因，从而使学生明白做事都要认真的道理。难点：分角色朗读课文，注意读出不同的语气。二、重难点：•燕子妈妈笑了小朋友们你们认识吗？•燕子菜园躺在茄子•屋檐不错很好小刺•外皮认真细毛又一次小朋友们比赛开始了！•燕子•菜园•躺在•茄子•屋檐•不错•很好•小刺•外皮•认真•细毛•又一次你能回答出来吗？•燕子妈妈让小燕子到菜园里观察什么？它一共去了几次？你们是怎么知道的？这个表格你会填吗？•次数冬瓜茄子小燕子妈妈•第一次•第二次•第三次第一次第二次第三次•同学们现在让我们自己当燕子妈妈和小燕子来读课文吧，相信你们会读的很好的。•自由讨论：•小燕子为什么一次比一次惊喜？•燕子妈妈为什么满意地笑了？•茄子和冬瓜究竟有什么不同？小朋友一起来填空吧！•小燕子第一次看到冬瓜是（），茄子是（）。第二次看到冬瓜是（），茄子是（）。第三次看到冬瓜是（），茄子是（）。布置作业：1、回家认真观察一种蔬菜或水果的大小、颜色和形状，讲给爸爸、妈妈听。
