幼时记趣课件VIP免费

同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。幼时记趣沈复作者及作品简介沈复（1763～？）中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。著有《浮生六记》。《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《幼时记趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。读准下列生字词童稚（）藐小（）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞蛤蟆（）zhìmiǎowèijiānglìyíāotūlìhèpánglàiháma朗读课文童趣.mp3注意语句的节奏例如：1、昂首/观之，项/为之•强2、使其/冲烟/飞鸣，作/青云•白鹤/观（句中“/”表示明显的停顿，“•”表示极短的停顿）1、见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。2、私拟作群鹤舞空。3、心之所向，则或千或百果然鹤也。4、昂首观之，项为之强。5、作青云白鹤观。6、果如鹤唳云端，怡然称快。7、常蹲其身，使与台齐。8、见二虫斗草间。请给下列句子划分朗读节奏。请给下列句子划分朗读节奏。1、见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有/物外之趣。2、私/拟作/群鹤舞空。3、心之所向，则/或千或百/果然/鹤也。4、昂首/观之，项/为之强。5、作/青云白鹤/观。6、果如/鹤唳云端，怡然称快。7、常/蹲其身，使/与台齐。8、见/二虫斗草间。文言文翻译法：1.加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）能张眼对太够大睛着阳。如：能张目对日。2.换字如：昂首观之。抬头看它们。3.用自己的话讲清文言意思如：怡然称快。高兴得连声叫好。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，我幼小睁开直视物外之趣。超出事物本身的乐趣见藐小微物，必细察其纹理。故时有小一定它的花纹所以常常疏通文意译：我回忆自己在年幼的时候，能够睁大眼睛直视太阳，看得清最细微的事物，（只要见到细小的东西）一定要仔细观察它的花纹，所以常常能观察到事物本身以外的乐趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞暗自、暗暗比空，心之所向，则或千或百果然鹤也。抬头代词脖子因为代词“强”通“僵”僵硬白色昂首观之，项为（wèi)之强。又留蚊于素帐中，像鸣叫高兴得连声叫好不译想就徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。慢慢地用让当做译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心中想象的景观，那么或者成千或者成百的蚊子果然觉得他们是鹤了；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲在地方林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，石块、土块同“丘”，土山神游其中，怡然自得。其身，使与台齐，定目细视。以丛草为指自己让一样高把当做代山林愉快译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，想象在里面游历的情景，，感到愉快而满足。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有这一情景庞然大物,拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌表修饰原来是一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉伸出表承接全被正呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之安定用鞭子打几代蛤蟆别院。译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去...