谈乌塔合编稿VIP专享VIP免费

导语：我们的家庭是孩子一生力量的源泉，许多人生活观念，思维方式，行为习惯等大多都受家庭的影响。布置“我和父母谈乌塔“这样的作业，就是给家长行使这种影响的机会。我很高兴地从孩子们的日记中看到了这种有益、积极的影响。虽然观点不同，出发点不同，讨论的程度也不同，但相同的是孩子们都从和父母的谈话中受益了。和父母平等交流会让孩子感到了快乐，这样的和谐气氛对孩子的自由思想的形成是很有益的。指导老师：李玲《乌塔》读后谈四（10）叶钉今天，我和爸爸妈妈谈论《乌塔》这篇课文，内容大部分都是问答。第一个问题是爸爸妈妈一起问的，问我读了这篇课文有什么感想。我回答：“我认为乌塔是个大胆、勇敢、聪明的孩子，她比任何一个中国孩子都大胆、勇敢、聪明。”然后妈妈提问，她问我想不想象乌塔一样环游世界。我沉思了会，回答：“一半想一半不想。”她又问我为什么一半想一半不想。我又陷入了沉思。这时，爸爸问我：“是不是不太敢啊？”我点点头。接着爸爸问我，他问：“为什么乌塔可以去环游欧洲？”我说是因为她准备充足。爸爸又补充了两点，一是她父母很放心她，还有就是她的旅游方式够好。爸爸又问我：环游世界要具备哪几条？我说：要知识丰富、见多识广。可爸爸的答案有两点：要有充足的准备和对旅游的爱好。问答的时间结束了，爸爸妈妈说平时总是带我出去玩的原因，是他们想让我见多识广，同时培养我的观察能力。他们充满期待地说：等你到十四岁时，只要你有能力，我们也让你环游中国！”我要努力向乌塔学习，成功地环游中国！我和爸爸妈妈谈乌塔四（10）向阳为了和爸爸、妈妈谈乌塔，我让爸爸妈妈先看《乌塔》，让他们先了解乌塔是一个14岁的女孩，她一个人独自游欧洲。好不容易等他们看完，我看看爸爸，又看看妈妈，他们看着我，好像不准备说话，连平时最爱发表意见的爸爸也只是摇摇头。我只好走到爸爸身边，爬到爸爸身上，撒娇说：“爸爸，说吧！你平时不是最爱说的吗？”爸爸看着我用很严肃的语气说不管乌塔怎么游欧洲，14岁，如果要让他的宝贝女儿一个人走出小区门口，他就开始不放心，还要游欧洲，那不可能！我撇撇嘴：“哼！”做一个不屑的表情。转向比较开明的妈妈。妈妈笑了笑说：“我知道，是理智上的知道，要培养孩子的独立能力。”她又摇了摇头，好像很无奈地说：“但感情上我们做不到，我们有很多的不放心。”爸爸永远有他的一套，摇了摇头说：“不怕的，中西方几千年的文化传统，我们做父母的有自己的理念，也有我们传统的教育方式。几十年前就有人担心中国第一代的独生子女。但现在事实证明这种担心是多余的，他们长大了，也能勇敢的、坚强的承担社会、家庭的责任。”我点点头，认同了爸爸的说法。我知道我爸爸总有办法说服我的。妈妈说：“也是，不管哪一种教育方式，只要在理智的爱中成长，都会成长成为一个正常的人，对社会、对自己负责的人。”爸爸抱着我，摸一下我的头，认同地说：“爸爸妈妈都是普通人，我们又没有希望你做什么大事，也没想过你会成名成家，只要你长大后能立足于社会，生活安定就满足了。”我无语，爸爸妈妈对我的要求只是这样，智商正常的我，在国泰民安的今天，只要我不1学坏，就能做到。最后爸爸妈妈一致认为乌塔离我们太远了，还是做好现在，先做一个好学生。我与父母谈乌塔四（10）王家欣我从课文中知道了乌塔她是一个很聪明的女孩。因为她可以独自去环游世界，对我们来说已经是很了不起了。星期六我和迫不及待地和妈妈谈起乌塔。妈妈说：“家欣，你能说出乌塔是怎样准备旅游费用的吗？”我一听，就不加思索地说：“她每个暑假都去别人家带小孩，并且还去发宣传单……”妈妈又说：“你看人家，一个14岁的女孩可以独自去自己想去的地方，实现自己的梦想，多么了不起。老师不是说自己的事情自己做吗？你有做到这一点吗？现在我不用你挣钱给我花，但是有时候我和爸爸出钱带你去旅游你还不想去呢，要是乌塔的话，她肯定会和我一起去的。”听了妈妈的一番教导，我懂得了许多道理，以后妈妈叫我去旅游我一定会去的，并且还要学多点知识呢！我与妈妈谈乌塔四（10）李沛聪今天，我们老师布置了一个作业要和父母谈一个人...