我换牙了活动目标】1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼
【活动准备】镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子
【活动过程】一、了解牙齿的形状1“、猜谜语引入主题：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐
中午饭菜它磨碎，”早晚用刷把澡洗
2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙
4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的
用什么牙磨碎的
（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）5、牙齿除了吃东西，还有什么作用
小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚
二、交流换牙的感受对比观察：1“、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出换”牙的概念
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受
讨论：为什么要换牙
换牙时该怎么办
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心
其实，换牙是我们每个人都要经历的过程
换牙的特殊经历，让你们真的长大了
三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为
四、探究：刷牙1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么
2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣
如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢
3、请幼儿探讨正确的刷牙方法
教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净
4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿
小结：换牙时期是非常重要的，希望小
