批评也可以很美早上一到教室，见几个孩子扎成了一堆。见到我都散开了。不过看他们诡秘的样子就知道，肯定又在班里捣鼓什么新鲜玩意了。我没追问，想先按兵不动，看看是什么情势。果然，第一课小组活动的时候，就有一个同学按捺不住，偷偷在桌子底下摆弄了起来。原来是气球。我心里有点火，但还是忍住了，只是个别提醒了一下她。下课，我没动声色，走出教室不远后又杀了个回马枪。这次逮正着。教室里几乎是人手一个，都在拼了命地吹。几个男生小脸憋得通红，女生还在一旁加油鼓劲。我当时的第一反应是假如吹爆了伤到学生怎么办。这不是没事找事吗？他们就不能给我省点心。气真是不打一处来。刚想发火，突然发现孩子们手里那五颜六色的气球倒是真的很漂亮。难怪孩子们喜欢。于是，刚到嘴边的训斥给咽了下去。孩子们看到我站在教室门口，一时也不知所措，大概是做好挨批的准备了。有的低低地埋下了头，有的冲我很尴尬地笑。“你们吹的气球真漂亮啊！”孩子们听到我的夸赞，面面相觑。大概是不知道老师葫芦里卖的什么药。“咱们请有气球的同学把气球贡献出来，给我们装扮一下教室，好吗？”这回大家好像是听出老师的意思了，都异口同声地说：“好啊，好啊！”于是，大家都一齐动手，吹的吹，系的系，我还在他们的气球上画上了几个笑脸。不一会，孩子们的气球就被高高挂在了班级的墙上，教室里因为多了这一团团鲜亮的颜色而温馨了很多。孩子们高兴得直拍手。我看着，不禁也笑了。白天经过教室的时候，我总要不经意地朝教室张望，真的很美。只是转念之间，怒目相对或是和颜悦色，而这两种心境和态度，对自己，对孩子都是不一样的教育体验。我们应该相信，很多时候，批评也可以很美。孩子们的愿望丰利镇凌河小学黄福梅今天突然不心血来潮，对孩子们说：咱们在班里种一颗许愿树吧。把你们的愿望都种上，看谁能最快实现自己的愿望。孩子们一听都来了劲。几个小女孩还很神秘地双手合一，做许愿状。我心里也很好奇，他们这些小不点会许下什么鸿鹄之志呢。我记得小的时候老师一问到有什么理想愿望，说得最多的就是长大后成为老师、科学家、警察之类。哈哈，似乎那个时侯小小的年纪，就已经懂得背负更多人的期望了。很想知道现在的孩子心里对自己有什么样的期盼。发给每个孩子一颗许愿果，让他们写下自己的愿望：徐腾蛟：我希望自己不害怕做作业。陈徐婧：我希望妈妈更喜欢我，我不惹她生气。马雪丽：谁能给我支铅笔就好了。我的坏了。沙远扬：我希望能像小鸟一样在蓝天上飞翔。袁雨：我希望能考上大学。陈灏磊：我希望能成为铠甲。管齐月：我希望能拥有一套神兵小将的碟片。冯张琴：我希望妈妈的店能生意兴隆。徐宇龙：我希望爸爸的身体快点好起来。成嫚婷：我希望妈妈早点从国外回来。、、、、、、读着孩子们的愿望，没有我预料中的豪言壮语。但是每一句话都让我感觉很真实，很温暖。这一刻，我感觉自己的心和孩子们贴得更近了。因为他们对我的信任，更因为他们那一颗颗纯真善良的心。有的时候，作为老师，我们高估了孩子。他们原本就是那样简单稚嫩，不堪承受老师家长太多的厚望。作为老师，我们也高估了自己。如果没有和孩子最真实的对话，那么所有的教育理想都将无处安放
