陕州外国语学校张海娜北师大版思想品德七年级下册第10课公平竞争一.教材分析二.教法设计三.学法指导四.教学过程五.板书设计课标要求成长中的我我与国家、社会的关系学法守法部分：3.2知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。法律与社会秩序部分：3.1知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则，树立宪法意识。权利与义务部分：3.1了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。一.课标要求我与他人、集体的关系中学生对权利与义务有所了解，但比较肤浅，存在着过分注重权利而看不到义务的情况，缺少主人翁的责任感，尤其在学校生活和家庭生活中，过多的注重权利而看不到自己的义务。通过本课学习，引导和教育学生在家庭、学校、社会生活中，主动承担责任，自觉履行义务。二.学情分析三.教材分析1.说教材的地位和作用2.说教材的知识结构3.说教学目标4.说教材的重难点从横向看，第三单元属于规则部分，本课属于规则中的“认真对待权利义务”部分；从纵向看，第三单元起到承上启下的作用。而本课则是第三单元的落脚点。生活离不开规则认真对待权利与义务公民的权利感受法律的权威承担社会责任保障未成年人合法权益层层递进逐步扩展待人接物需明理教材地位和作用做守法的公民认真履行义务权利义务的关系（重难点）权利义务的关系（重难点）义务基本义务义务基本义务没有无权利的义务宪法规定的义务包括劳动、受教育、依法纳税、依法服兵役等法律鼓励做的积极去做梁法律要求做的必须去做宪法和法律规定的公民必须履行的责任相对应，具有一致性也没有无义务的权利知识结构图法律禁止做的坚决不做如何履行义务（重点）如何履行义务（重点）法律要求做的必须去做法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做法律要求做的必须去做教学目标能力目标：提高学生分析解决问题的能力、语言表达能力和合作交流的能力。情感态度价值观目标：增强学生对国家、社会、集体、他人的责任意识，能够以实际行动积极履行义务。知识目标：理解权利和义务的关系；知道我国公民的基本义务；学会如何履行义务。教学目标教学重难点重点：1.公民权利和义务的关系。2.怎样履行义务。难点：公民权利和义务的关系。1.教法：视频教学法图示教学法案例分析法2.学法：自主学习合作学习探究学习四.教法和学法1.视频导入激发兴趣2.自学探究积累知识3.释疑解惑拓展知识4.堂清训练提升能力五.教学过程1.如何理解权利和义务的关系？2.什么是公民的义务？什么是公民的基本义务？3.作为中学生，应该履行哪些义务?4.公民的基本义务有哪些？5.我们为什么要履行义务？P82-86自习课上，同学们都在安静地写作业，突然传来一阵尖叫声，大家纷纷扭头看，原来是小明在搞怪。同桌小刚说：“干什么呢！没看大家正在写作业么？”其他同学也跟着指责他。小明说：“这是我的权利，关你们啥事？”请思考：小明的做法对么？为什么？自习课上的小插曲权利和义务之间的关系（1）在我国，公民的权利和义务是相辅相成的，是一致的，是密不可分的。（2）权利与义务是对等的，公民所享受的权利是通过其为社会所尽的义务来实现的。对社会尽的义务越多，贡献越大，享受的权利才会越多。（3）每个公民既享有权利，又履行义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务，不允许特殊公民的存在。关于公民的义务、基本义务（1）公民的义务：是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。（2）其中宪法规定的义务是公民的基本义务。（3）普通法律规定是公民的一般的义务。（4）宪法规定的基本义务是其他义务的基础。1.维护国家统一和全国各民族团结的义务；2.保守国家秘密的义务；3.爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务；4.维护国家的安全、荣誉和利益的义务；5.依法服兵役和参加民兵组织的义务；6.依法纳税、劳动和受教育的义务；...
