《轴对称图形》导学案襄阳市晨光小学姚磊内容：《轴对称图形》学习目标：1．认识轴对称现象。2．知道轴对称图形的特征。预习准备：1．自学课本，用自己的话说说什么样的图形是轴对称图形？2．在生活中，我见过的轴对称图形有……。3．学具准备：剪刀、直尺、蜡光纸2张、平面图形（正三角形、正方形、长方形、圆）任1个，收集轴对称图形图片。预习检测：1．我知道这节课的学习目标是……？2．观察书剪纸图案，思考：这些图形有什么共同特点？我可以用（）方法验证？分组学习、操作探究:1．研究正三角形、长方形、正方形、圆是轴对称图形吗？请任选一个图形尝试折一折，比一比，画一画，判一判？2．小组交流讨论：我研究的是（）图形？通过对折比较，我发现了………………？展示提升:出示实物汇报：我研究的是（）图形？通过对折、比较，我发现了……巩固拓展:1．看书中图案，在轴对称图形下画“√？并尝试用直尺、铅笔画出对称。2．在生活中，你见过哪些图形是轴对称的？小组交流相关图片或口头交流——全班汇报展示。合作应用：用蜡光纸剪轴对称图形，交流剪法，评比推荐最有创意作品板贴。检测纠错：1．独立完成书第1题。2．完成书第2题。小组合作围轴对称图形。比谁有创意。推荐展示。自我总结：通过今天的学习，我学到了＿＿＿＿。课后延伸：1．独立完成练习册第一课时。2．书中猜一猜，剪一剪。3．再次观察生活中的哪些图形是轴对称的。
