教学对象教学时间教学内容第一章计算机基础知识1．3数据编码和进制转换教学目的使学生掌握数据编码和进制的转换教学重点1．数据编码2．常用进制的转换教学难点二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换建议学时理论：2教学教具多媒体教学系统教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）演示设计板书设计1．3数据编码和进制转换教学过程课程导入主要内容由十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念；由此介绍十进制到其它进制的转换；其它进制到十进制的转换；二进制与八进制的转换；二进制与十六进制的转换；对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况的不同处理。详细内容及要求第三讲、数据编码和进制转换(2学时)1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。1）BCD编码BCD码是指“二-十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。2）字符编码字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码。3）汉字编码输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码。我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312-80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。把区位码转换成国标码和机内码的方法是：首先把十进制的区位码按区位分别转换成十六进制数并分别加上2020H，即为国标码，再加上8080H，即为机内码。2、常用进制及其转换1）常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制2）主要概念基：某种数制所使用的全部符号的集合。基数：基的个数。位：每个符号在数中的位置。权：每个数位对应的单位值。3）不同进制数的表示方法：(数)下标4）不同进制数的分解表示法5）不同进制转换（1）．非十进制转换为十进制[求和法]对非十进制数按权展开求累加和即可。（2）．十进制转换为非十进制例：将十进制数105.125转换成二进制。1)整数部分[取余法]用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分,直到商为0,取其余数。（3）小数部分[取整法]用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分,取其整数。第二步：将十进制数0.125转换成相应的二进制。（4）十进制之间的转换教学小结这一节最为重要的内容是掌握数据编码在计算机中的使用。特别是常用进制之间的转换。学习指导学生在学习这一节内容时，对计算机中的编码有了初步的了解；参阅教材第一章第三节作业P17672~78教学后记该节内容理论2学时，内容可以讲完，要求学生课下要复习，否则容易忘记，对于小数部分的转换要注意强调对特殊情况的处理；
