1、小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题
)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理
2、培养学生的迁移类推能力
3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想
教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法
教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法
教学用具：放大的复习题表格一张（投影）
教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗
今天我就带领大家一块去买风筝
1、小数乘以整数的意义及算理
出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：（5）专项练习①下面各数去掉小数点有什么变化
02②把353缩小10倍是多少
缩小100倍呢
1000倍呢
70（6）小结小数乘整数计算方法计算7×40
7×425×72
5×7观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同
怎样计算小数乘以整数
①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点
专项练习练习一4二、运用1、填空
4．5()0
74()×3×3×2×2()135()1482、做一做书p32三、体验：(1)今天我们学习了什么
（板书课题）(2)小数乘以整数的计算方法是什么
四、作业：练习一1、2、3五、板书：小数乘整数13．5元35角×3×310
5元105角例20
72扩大到它的100倍72×5×53
60360缩小到它的1/100
