1压强知识点1：压力1、作出A、B、C三物体所受的重力和A、B对平面的压力
2、如图所示正方体金属块均处于静止状态，金属块重均为G＝20N，F＝5N，则支承面所受到的压力各是多大
知识点2：压力作用效果3、如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，并且用力越大，形变越大
则右手指对气球的压力有左手掌对气球的压力，同时说明压力的作用效果可能与和有关4、小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验
（1）实验能够得到的结论是_______；（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验
5、高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“三铁块对桌面的压强知识点：压力、压力作用效果、压强、增大减小压强的方法AvB哪一块最大”的问题，同学们根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想：猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对桌面的压强最大．猜想三：由于三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（设铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．（2）利用细砂等简易器材,设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．6、同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示．（1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材．（2）请你设计该测量的实验过程．（3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题．（写出一条即可）
