小班绘本活动一步一步走啊走教师：李婉霞活动目标：1
在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点
在情景中初步感知5以内的数量，尝试有序地排列
活动准备：1
PPT课件、操作材料人手一份活动过程：一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动
今天应老师要带你们去一个地方，看看是什么地方
是羊村，羊村里面有什么好玩的呢
里面有些什么羊呢
你们喜欢什么羊呢
谁跟我去羊村玩呢
我们准备去羊村了，羊村前面有一条小路通向羊村，我这里也有一条蓝色的小路，桌上也有一条蓝色的小路，你们赶紧去找一下，找到了就站在它的面前
二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知5以内的数量
1、感知数量1，模仿小弟弟神气地走路
①走到小路上看，看到了一个朋友，这个小朋友是个小弟弟，你的小路上有小弟弟吗
看下小弟弟是怎么走在小路上的
是一步一步走的
小弟弟在小路上一步一步走啊走，小路上走来了一个朋友
②你们看看小路上的花园里还有什么东西是一个的
（小女孩）（小鸡）（绿叶）（兰花）（一架红飞机）（一架蓝飞机）③再看看小弟弟的脸上有什么东西也是一个的
（鼻子）（嘴巴）（头）2
感知数量2，模仿小乌龟走路的动作
小弟弟在路上走啊走，看看走着走着又碰到谁了
小乌龟是怎样走路的呢
3、感知数量3，模仿大白鸭走路的动作小弟弟和小乌龟在路上爬呀爬呀，又遇到了谁呢
大白鸭，大白鸭是摇着走路的，大白鸭走路摇啊摇
看看谁摇得最像大白鸭
我给他盖一个漂亮的小印章
现在小路上来了几个朋友呢
排在第一个的是谁呢
可是小乌龟说我想排第一个，那小乌龟排第一个了，其余的小动物该怎么排队呢
去你们的小路上去排一排队吧
4、感知数量4，模仿小白兔走路的动作三个朋友一起走啊走，又碰到一个朋友，小弟弟做起了它走路的东西，你猜猜它是谁呢
小白兔5、感知数量5，模仿大鸵鸟走路的动作它们四个跳着跳着正高兴呢，又来了一个朋友，这个朋友你们认识吗
