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7-我们有新玩法-(3)VIP免费

7-我们有新玩法-(3)_第1页
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学情分析二年级的学生经过一年级的适应,大部分学生已经适应了小学的生活,初步养成了良好的学习习惯和思维模式,并且可以配合老师的指令进行有序的游戏活动。游戏是孩子的天性,也是学生成长的重要途径,对小学生来说尤其如此。在玩游戏的过程中,实际上体现着非常综合性的内容,其中涉及人际相处、规则意识、健康观念、创新与安全、道德与法治等。小学生普遍对玩游戏情有独钟,但却不一定都能在玩游戏中获得健康的成长,甚至还可能因为游戏本身存在的安全隐患,或者因为沉迷于不健康的游戏,而对自身的成长造成不可挽回的伤害。因而,引导学生学会“好好玩”是一个重要的成长话题。教育的自觉在于把“游戏”真正转化为学生文明生活及发展创新行的载体,通过“玩好”而实现“发展好”的目的。

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