高二下期4月月考（历史）出题人：邹佳莉一、选择题（每题3分，20小题，共60分）审题人：代林嘉21．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③22．战国时期，最能体现封建性改革所带来的社会变化的是A．效仿秦国，变法风潮起B．社稷无常奉，君臣无常位C．逃亡者“耕豪民田，见税什伍”D．封建城市的兴起23．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后A.井田制得以恢复B.不存在土地私有现象C.仍存在土地集中现象D.庄园由中央集中管理24．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A．封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程25．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是A．北方统一的实现B．鲜卑族的封建化C．北方民族大融合D．北方经济恢复与发展26．下表是北宋几个年度的财政收支情况明细，从中得出的信息是A.频繁的自然灾害导致国家财政收入减少B.北宋财政收入不断下降，入不敷出，出现“积贫”的局面C.“积弱”引发北宋中期严重的社会危机D.对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一27．某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是A．梭伦改革——雅典民主政治的奠基石B．商鞅变法——为秦统一全国奠定基础C．孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础D．王安石变法——改变了北宋积贫积弱的局面28．梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。其措施有①实行财产等级制度②建立十个部落区③建立民众陪审法庭④实行陶片放逐法A.①②B.③④C.①③D.②④29．梭伦改革与商鞅变法截然相反的是①农业政策②工商业政策③政治主张④历史作用A.①②③B.②③C.③④D.②④30．贾文言在比较商鞅与梭伦的“耕战思想”时说：“商鞅和梭伦的上台皆因受困于‘耕’和‘战’，故两者都重视耕战，但在政治制度的安排上则有所不同。”这种试卷第1页，总4页年代收入（单位：贯）支出（单位：贯）真宗天禧五年（1021年）15085万余12677万余仁宗皇佑元年（1049年）12625万余收支相抵英宗治平二年（1065年）11613万余13186万余“不同”集中体现在A．商鞅维护皇权专制，以农为本；梭伦注重发扬民主，重视工商B．商鞅立足承认现实，渐进变革；梭伦强调打破现实，重在继承C．商鞅使地主阶级开始掌握政权；梭伦使所有平民获得公民权利D．商鞅用“强权”重构政治秩序；梭伦以“中庸”平衡阶级利益31．“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身决不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样做就是亵读神明。”材料所体现的是A．加尔文的先定论思想B．加尔文宗教对许多国家产生了重大影响C．符合教俗封建主的利益D．彻底否定了天主教的作用32．宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义。在宗教改革的过程中形成许多新教派，它们的共同之处包括①拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统②否定了罗马教会独有的解释《圣经》的权力③否定了教会高于国家的思想④使国家的主权和社会的稳定得到了加强A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④33．1899年俄国进行人口调查，在其中一张人口调查表上写道（如下）：据此我们不能推断（）A．该人是俄国沙皇B．君主立宪制确立C．1861年改革后，地主仍有较大势力D．该人以地主代表自居34．1861年改革推动了俄国政治民主化的进程，主要表现在A．近代司法制度的完善B．地方自治制度的建立C．君主专制制度的终结D．立宪君主制度的建立35．下列推论属于哪种情况（）大前提：农奴制改革是在封建地主的主持下进行的...
