《她是我的朋友》集体备课发言稿教材分析《她是我的朋友》是第六册第五单元的一篇精读课文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事：孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了同伴的生命。当问他为什么献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤急需输血，接着具体的描写阮恒献血时的神情、动作，真切的反映了这个小男孩献血时的复杂心情，最后点明阮恒献血的原因。虽然他误认为献了血自己就会死去，但为了“她”能活下去，阮恒仍然坚持献血，这种待人真诚、无私助人的品格十分可贵。体会描写阮恒献血时的动作，神态的语句，了解他当时复杂的内心活动是教学的重点及难点。应在教学中引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊，从而树立正确的友情观。教学要求：1、知识与技能：学习本课生字新词，理解：“迫在眉睫、啜泣、颤抖、呜咽、哭泣、抽泣、竭力、轻柔”等词语；区别“啜泣、哭泣、抽泣、呜咽”在词义上的区别。2、过程与方法：通过朗读，了解课文内容，体会友情的价值。3、情感、态度与价值观：引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的动人故事，学习他无私奉献的品格，从而树立正确的友谊观。教学重点：体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，朗读品味，了解他当时的复杂心情感受朋友间的真挚情谊；继续练习抓住课文主要内容。教学难点：体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。教学准备：学生预习，正确朗读课文，识字识词卡，课件。教学时数：两课时第一课时：1、认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“输血迫在眉睫”等词语。2、正确朗读多音字“血”在课文中的读音，学会写“迫在眉睫”这个成语，并联系语言环境理解词义。3、在教师引导下抓住点睛之笔概括课文主要内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。4、有感情地朗读课文。学习课文第一部分，感受情况紧急。5、了解献血知识。第二课时：1、学习课文，练习有感情的朗读课文，会写剩余部分生字。2、体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，朗读品味，了解他当时的复杂心情感受朋友间的真挚情谊。第一课时教学流程：一、谈话导入，板书课题。二、初读课文，整体感知（一）投影出示：现在请大家带着这些问题1、自由朗读课文，读准字音，带有生字的词语多读几遍，把课文读通顺。2、想想课文主要讲了一件什么事。（二）检查生字词的预习情况.三、深入文本，品读感悟。四、拓展：当时如果你就在这个小姑娘身边，你会怎样做呢？五、总结：六、作业。1、正确、流利有感情地课文2、记忆、书写学过的生字词。板书：18她是我的朋友被炮弹炸伤的小姑娘（输血迫在眉睫）阮恒
