第3课时核素学习目标核心素养建构1.了解质量数的定义
2.了解原子的表示方法
3.了解核素和同位素的概念
4.能识别不同概念间的相互关系
[知识梳理]一、原子构成、质量数1.原子的构成(1)构成原子(2)原子的表示方法\s\up7(质量数←A)→元素符号,如Cl表示质量数为37、核电荷数为17的氯原子
2.质量数(1)质量数质子和中子的相对质量都近似为1,忽略电子的质量,将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加所得的数值即为质量数,用符号A表示
(2)两个关系①质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)(质量关系)
②原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数(数量关系)
二、核素、同位素1.核素(1)定义:具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子
(2)氢的三种核素原子符号(X)原子名称氢元素的原子核质子数(Z)中子数(N)H氕10H或D氘11H或T氚12【自主思考】1.所有原子的原子核内都有质子和中子吗
原子核中一定含有质子,但不一定有中子,如H中只有质子没有中子
2.同位素(1)定义:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素,即同一元素的不同核素互称为同位素;如H、H(D)、H(T)之间互称为同位素
(2)特点:天然存在的同位素,相互间保持一定的比率
(3)几种重要核素的用途:6C在考古工作中用于测定文物的年代;U用于制造原子弹、核发电;H、H用于制造氢弹;放射性同位素释放的射线用于育种、治疗肿瘤等
【自主思考】2.质子数相同而中子数不同的微粒一定互为同位素吗
提示同位素是质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子,而微粒包括原子、分子、离子等,如NH和Na+都有11个质子,显然不能称为同位素
[效果自测]1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)所有原子都由质子、中子和核外电子构成()(2)原子的种类大于元素的种类()(3)某