问题研究地理环境为新加坡提供了哪些条件教学设计课时设计课堂实录问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件1第一学时教学活动活动1【导入】教学设计导入:展示新加坡简史,说明新加坡建国时间较短
通过新加坡新旧时期照片强烈差异对比,引出新加坡经济发展快
引导学生思考新加坡这样一个弹丸之地为什么能够在短短40多年从社会凋敝、民不聊生发展成为环境优美、社会富足、经济高度发达的社会
其中地理环境为新加坡经济的迅速发展提供了哪些条件
板书:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件讲授新课请第一小组的学生呈现所查新加坡地理环境资料
结合资料1《新加坡地理环境简介》分析讨论回答:地理环境特征要从哪些方面分析
学生展示资料,回答
教师引导归纳总结:(1)地理位置:新加坡位于东经103°38′至东经104°6′,北纬1°09′至1°29′
扼守马六甲海峡
(2)气候:热带雨林气候,常年高温多雨,年平均气温24-27℃
(3)地形:平坦,但是地域狭小,不利工厂的大规模建设
(4)河流:短小,淡水资源不足,制约工业的发展
(5)自然资源:匮乏
(6)市场:国土面积狭小,人口总数少,市场狭小
(7)劳动力:发展阶段不同,影响不同
(8)工业基础:随工业发展,其状况不同
过渡:从以上的地理环境特征中分析找出新加坡地理位置的优越性
引出第一个问题
问题1:新加坡地理位置的优越性表现在哪些方面
学生分析讨论发言
教师归纳总结:新加坡地处马六甲海峡的东口,连接太平洋和印度洋,连接亚洲和大洋洲,处在东方“十字路口”的咽喉
新加坡港海阔水深风浪小,是天然良港
新加坡地理区位优势明显,但是建国初期(1961~1965)工业却十分落后,失业率居高不下
试结合材料分析原因
引出第二个问题
问题2:新加坡哪些地理条件对工业发展不利
学生分析讨论发言
教师归纳总结:新加坡工业发展区位优势明显,但是限制工业发展的