电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

初中数学奥赛专题复习 知识梳理+例题精讲 第三讲 平行四边形(二)(拔高篇,适合八年级使用,无答案) 试题VIP免费

初中数学奥赛专题复习 知识梳理+例题精讲 第三讲 平行四边形(二)(拔高篇,适合八年级使用,无答案) 试题_第1页
1/3
初中数学奥赛专题复习 知识梳理+例题精讲 第三讲 平行四边形(二)(拔高篇,适合八年级使用,无答案) 试题_第2页
2/3
初中数学奥赛专题复习 知识梳理+例题精讲 第三讲 平行四边形(二)(拔高篇,适合八年级使用,无答案) 试题_第3页
3/3
平行四边形(二)【知识梳理】由平行四边形的结构知,平行四边形可以分解为一些全等的三角形,并且包含着平行线的有关性质,因此,平行四边形是全等三角形知识和平行线性质的有机结合,平行四边形包括矩形、菱形、正方形。另一方面,平行四边形有许多很好的性质,使得构造平行四边形成为解几何题的有力工具。【例题精讲】【例1】四边形四条边的长分别为qpnm、、、,且满足pqmnqpnm222222,则这个四边形是()A.平行四边形B.对角线互相垂直的四边形C.平行四边形或对角线互相垂直的四边形D.对角线相等的四边形【例2】如图①,四边形ABCD是正方形,点G是BC上任意一点,DE⊥AG于点E,BF⊥AG于点F.(1)求证:DE-BF=EF.(2)当点G为BC边中点时,试探究线段EF与GF之间的数量关系,并说明理由.(3)若点G为CB延长线上一点,其余条件不变.请你在图②中画出图形,写出此时DE、BF、EF之间的数量关系(不需要证明).【巩固】如图1,在边长为5的正方形ABCD中,点E、F分别是BC、DC边上的点,且AEEF,2BE.(1)求EC∶CF的值;(2)延长EF交正方形外角平分线CPP于点(如图13-2),试判断AEEP与的大小关系,并说明理由;(3)在图2的AB边上是否存在一点M,使得四边形DMEP是平行四边形?若存在,请给予证明;若不存在,请说明理由.【例3】如图,在矩形ABCD中,已知AD=12,AB=5,P是AD边上任意一点,PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,求PE+PF的值。【例4】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,BE、AF分别是∠ABC、∠DAC的平分线,BE和AD交于G,求证:GF∥AC。图1ADCBE图2BCEDAFPF【例5】如图所示,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BG平分∠ABC,EF∥BC且交AC于F。求证:AE=CF。【巩固】如图,在平行四边形ABCD中,∠B,∠D的平分线分别交对边于点E、F,交四边形的对角线AC于点G、H。求证:AH=CG。EGFCDBA

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

初中数学奥赛专题复习 知识梳理+例题精讲 第三讲 平行四边形(二)(拔高篇,适合八年级使用,无答案) 试题

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部