绘画：小蜗牛出来了活动目标1、学习用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。2、鼓励幼儿大胆作画，并能丰富画面。2、初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感活动准备1、已认识动物蜗牛2、图片：蜗牛身体、完整蜗牛图3、幼儿用画纸，蜡笔活动过程一、欣赏蜗牛图片，激起兴趣1．出示蜗牛身体图片师：小朋友们，今天呀我们班来了一位小客人，但是呀它有点儿害羞，只出来一部分，你来猜猜看这是谁呀？（幼儿自由猜测）2．出示完整蜗牛图片师：你们真聪明，那我们跟小蜗牛打个招呼吧：小蜗牛，你好呀！师：我们的好朋友蜗牛今天要考考你们，请你们说一说它长什么样？总结：小蜗牛有细细长长的身体，并且一头大，一头小。长着长长的触角，背上还背着一座小房子呢。二、教师示范讲解1．示范讲解蜗牛背上“小房子”，理解螺旋线教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？（请个别幼儿说）师带领幼儿一起空手练习：一圈一圈往外转。（边画教师边说：蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转）2．示范讲解蜗牛的身体师：我们的小蜗牛房子出来了，可是身体还没有呢，蜗牛的身体想条虫子，是一头大一头小。（边画边说：画出身体像条虫，前头圆圆后头尖）师：看，现在，小蜗牛还缺了什么呀？幼儿：触角、眼睛。师：对了，小蜗牛的触角可是很重要的，因为蜗牛的触角就好像盲人的拐杖，是用来触摸着走路的。小蜗牛在走路的时候呀，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。触角是怎样的呢，我们就画两个棍子在蜗牛的头上，做触角，最后画上眼睛。（边画边说：一对触角伸出来，触角上面画眼睛）三、幼儿操作，教师巡回指导师：这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗?（注意用儿歌引导幼儿，启发幼儿可添上花草））四、展示作品幼儿送蜗牛宝宝回家师：这么多的蜗牛宝宝出来散步已经很久了，有些累了，我们把它们送回家吧。来跟蜗牛宝宝说再见吧。
