班级生活有规则临汾市第一小学吴宪教学目标：1、初步建立规则的概念。2、懂得学校的生活离不开规则，树立学生个人行为中的文明意识。3、初步树立规则意识和文明意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。教学重点、难点：重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点：做自觉遵守规则的人，文明守法的人。活动准备：学生收集学校关于“安全、文明、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定；多媒体课件。教学流程一、导入1、体验游戏，认识规则：师：同学们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：我们今天做一个反应能力大考验的游戏。UpandDown2、场景转换，感受规则师：国庆节，大家肯定去了很多地方玩儿吧？我们来看看这些图片是哪里呢？生：……师：在这些公共场所，我们应该注意些什么呢？生：……师：这张图片是某个地方大门口的一角，从它电子显示屏的内容，大家知道这是哪里呢？（出示校门口，电子显示屏，让学生学习小学生在学校学习的一些规则，教师读，学生思考）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背起书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；生：小学学校门口。（教师引导，让学生从以上内容知道是哪里）（总结，告知学生以上这些都是——规则，并板书“规则”二字。）师：这张图片是什么地方呢？生：教室。师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》(教师板书课题，大家翻开课本，自己阅读22页内容)二、新授（一）班级生活放大镜1.赞一赞：放大镜，让我们看清楚我们周围学习生活的细节，手机微信朋友圈里经常对朋友发表的文字或图片点赞，日常生活中，我们经常为好人好事点赞，今天我们要为学校和班级里的守规则，讲文明的行为点赞。我们先来看看有什么行为能让大家为其点赞呢？（先让学生知道自己周围什么样的行为应该受到称赞，为让学生夸夸自己的班级讲文明，守规则的地方最准备）2、谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方。3.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说？4.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？5.说一说：我们大家一起来约定（1）.重温规范记规则。介绍《中小学生守则》《小学生日常行为规范》（2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个约定表吧。（教师先幻灯片展示两个班级的约定表）师：我们的班级就像这棵绿油油的苹果树，我们好的学习、生活行为会让我们的班级树茁长成长。大家小组合作填写苹果卡，看什么样的讲文明，守规则的行为会让它更加枝繁叶茂呢？（小组讨论交流，教师发放苹果卡片，让学生小组书写自己认为的班级约定，教师根据时间收取苹果卡片，并贴在黑板的苹果树上。）三、自我评价，深化导行。我是小法官：这样的做法对不对[出示不遵守规则图片]四、规则文明棋1、一起下棋，感知规则2、你发现了什么？活动总结：文明是谦恭有礼，是内在的德行开放出来的一支鲜花。过去是老师家长要求大家遵守班级规则，讲文明守规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。五、拓展把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员六、板书设计班级生活有规则班级生活放大镜大家一起来约定
