《夜雨寄北》教学设计教学目标：1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景
2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情
3、有感情的朗读，并背诵默写
4、用复述、改写、表演等方式把对诗意的理解表达出来
教学重难点：在读懂诗句的基础上，感受诗中的美好意境，体会诗人的感情
一、引入学习《夜雨寄北》介绍作者二、初读理解诗歌的意思
1、借助工具书自读理解，在空白处写下自己的收获和疑问
2、小组讨论：在小组内交流，你读懂了什么，说给同学听听
你还有什么不懂的，讨论讨论，看能解决吗
不能解决的留下来
3、全班交流
交流后学生说说诗的意思
三、品读诗歌
1、谁愿意读读
读后评议，你觉得怎么样
2、小组品读
在小组中互读，边读边品议
愿意读的同学，我们来比一比
四、深读感悟
1读了这首诗，你有什么感受
诗人要表达的是什么意思
前两句和后两句的对比，更深刻地表达出了现实的离愁和深切的思念
2那么谁能把这种感情在朗读中体现出来
五、试背古诗1学生小组内练习有感情的朗读古诗
2学生自由练习背诵古诗
3小组相互检查后，全班检查4学生齐声背诵古诗《夜雨寄北》
