同学们,上课啦
欣赏美丽的风筝蝉大金鱼宝莲灯红蜻蜓龙头蜈蚣12345678在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来
做一个蝴蝶样的吧
我们精心做着,心中充满了憧憬和希望
风筝做好了,却什么也不像了
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面
(向往)(仍然依旧)依然我们精心做着,心中充满了憧憬和希望
憧憬在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来
做一个蝴蝶样的吧
我们精心做着,心中充满了憧憬和希望
风筝做好了,却什么也不像了
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面
我们念好这几个词便把孩子们的快乐读出来了,试试吧
风筝起飞了,带着()起飞了
憧憬和希望1234我们去放风筝
一个人手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了
牵线人飞快地跑起来
我们去____风筝
一个人手_____着,另一个人____着线,____在远远的地方,____声“放”,那线一____一____,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了
牵线人飞快地____起来
放托牵站说紧松跑1234风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑
快活地喊叫拼命地奔跑村里人看见了,说:“放得这么高
”我(_____)地喊:(“____________
”)1234我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影
我们垂头丧气地坐在田埂上
大惊失色千呼万唤垂头丧气为了_________,我们都哭了
1234水磨坊5678孩子们这样苦苦寻找丢失的风筝,是因为在风筝身上,寄托着他们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望
孩子们为什么这样苦苦的寻找丢失的风筝呢