下载后可任意编辑一年级下语文新编设计教案推举一年级语文教案1《一粒种子》教学目标1、学会课文中10个生字，知道“挺一挺、舒适、钻出来、喧闹”等词的意思。2、了解种子的生长过程，感受生长的欢乐。3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。4、能用“喧闹、一边……一边……”各写一个句子。教学重点：学会课文生字词，有感情地朗读课文。教学难点：了解种子发芽的条件和经过。教学安排：3课时第一课时一、看课题提问看到这个课题你最想知道什么?(种子是怎样长大可的?……)二、听配乐朗读课文1、你都听明白了什么?沟通2、自由读课文，看还能读明白什么?3、沟通下载后可任意编辑4、填空：课后习题6三、检查课文的预习情况1、把自己最喜爱的、读得最好的读给大家听。2、读生字词。3、完成《课堂作业》2四、巩固练习1、记一记自己认为难写的字。2、写一写生字。3、熟读课文。第二课时一、复习检查1、读生字词2、按课文填空(课后6)二、研读课文1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗?板书：温和的天气喝水松土(空气)2、你乐意当一回种子吗?为什么?好好读读课文感受一下吧!3、假如你真是种子，你最希望得到的是什么?阳光?泉水?还是空气?选择自己最喜爱的一部分读，说明原因。下载后可任意编辑4、沟通：第一部分抓住“醒、挺”第二部分抓住“种子喝的水是从哪儿来的”第三部分是重点(1)在学生沟通后，请同学分别划出蚯蚓和种子的话。(2)男女生分读，比一比，哪边同学能提出比较有价值的问题。(3)重点理解种子奇怪的语气，“招呼”的意思。三、小结课文1、到这里为止，种子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗?2、老师读，学生表演3、女生读，男生表演4、男生读，女生表演四、巩固练习1、齐读1——7段2、完成课堂作业3五、熟读课文第三课时一、复习检查1、读生字词2、读课文1——7段二、学习课文8、9段下载后可任意编辑1、当种子挺了三次之后，他听见了什么?2、出示句子：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。3、你能想像一下，他们都会怎么唱呢?4、比较句子：春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。5、练习朗读6、假如你是那在地底下呆了很久的种子，当听到外面的歌声会想些什么?(理解“喧闹”，你还知道哪儿很喧闹?)7、指导朗读种子说的话8、种子终于又挺了挺身子，他终于看到了一个光明的世界，你能给“光明”换一种说法吗?帮他描述一下他眼中“光明的世界”。9、齐读8、9段三、总结课文1、你喜爱这篇课文吗?为什么?(把种子当作人来写，知道了种子钻出地面的条件……)2、用自己喜爱的方式完整地读一遍课文。四、巩固练习1、听写词语下载后可任意编辑2、完成课堂作业五、课外阅读1、《选学读本》《对人类有益的动物——蚯蚓》2、《新教材》《笋芽儿》一年级语文教案2《一粒种子》教学目标：1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、温和”等词意。3、能用“喧闹”“一边……一边……”各写一个句子。4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。教学重难点：重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。难点：用自己的话说说种子怎样钻出地面。教学准备：投影，磁带，种子及泥土。课时：三课时。第一课时要点：通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词，指导写字。一、揭题。下载后可任意编辑1、读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。2、说说你知道种子是怎么发芽的呢?二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文，说说课文主要内容是什么?1、听录音，标出段落。2、说说种子怎么样才钻出地面。3、轻声读课文，把生字词多读几遍。4、指名分段读、评议。5、卡片抽读生字词。A、读准字音。醒xǐng温和hua挺tǐng泉quánB、说说哪些字难写难记。C、指导书写，扩词练习。三、朗读指导。四、小结五、作业1、朗读课文。2、抄写生字。3、扩词，完成课后作业第二题。第二课时下载后可任意编辑要点：讲读课文，懂得种子生长的三个基本条件，能用自己的话说不得说种子，怎么样才能钻出地...
