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一颗纽扣小班活动教案VIP免费

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下载后可任意编辑一颗纽扣小班活动教案一颗纽扣小班活动教案1活动目标:1.通过寻找相同的纽扣,观察比较纽扣的形状、颜色、大小及洞洞数量。2.乐意将捡到的物品送还给失主。活动准备:1.故事ppt、背景音乐2.各种动物图片、各种形状颜色大小的纽扣图片、篮子若干活动过程:一.关注情节,注意纽扣关键提问:这是一颗怎样的纽扣?小结:这是一颗白色的,圆圆的,上面有4个洞洞的纽扣。二.观察比较,发现不同1.观看小老鼠与小狗对话的画面关键提问:这会是小狗丢的纽扣吗?为什么?辅助提问:看看小狗的纽扣是怎么样的?小老鼠捡到的纽扣又是怎么样的?比一比,两颗纽扣哪里不一样?所以这是小狗丢的纽扣吗?下载后可任意编辑小结:要知道这颗纽扣是不是小狗的,就要先看一看小狗的纽扣是怎么样的,再和捡到的纽扣比一比是不是一样的,现在这两颗纽扣的颜色不一样,所以这颗纽扣就不是它丢的。2.帮助小老鼠寻找纽扣的主人要求:每个小朋友拿一颗纽扣,然后到旁边的小动物那里去看一看、比一比,假如有不一样的地方那么这颗纽扣就不是它的,不能还给它。关键提问:纽扣送掉了吗?为什么没送掉?小结:因为纽扣的形状不一样,所以不是小兔的。因为纽扣上的洞洞不是一样多,所以不是小刺猬的。3.看看小老鼠找到的失主是谁?(播放课件)关键提问:这颗纽扣是谁丢的?为什么是妈妈丢的?小结:因为妈妈衣服上的其他纽扣和小老鼠捡到的纽扣是一模一样的的,颜色一样,形状一样、大小一样、洞洞数量也一样,所以这是妈妈的纽扣。三.送还纽扣,助人为乐要求:每个小朋友从后面的篮子里拿一颗纽扣,然后到小动物那里去看一看、比一比,假如是一模一样的,就给小动物贴上这颗纽扣。验证:都找到纽扣的主人了吗?看看对不对?下载后可任意编辑小结:小动物们真兴奋,谢谢小朋友们为它们找到了丢失的纽扣。一颗纽扣小班活动教案2活动目标:1、尝试根据纽扣的多个特征进行匹配,促进幼儿多角度思维的进展。2、初步懂得拾到东西要归还失主,感受物归原主的欢乐。活动准备:1、故事画面。2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。活动过程:一、了解故事名称1、介绍故事名称,找找自己身上的纽扣。2、说说自己身上有几颗纽扣,是不是相同。二、按故事线索参加讨论(一)小老鼠发现了纽扣1、看看说说纽扣什么样。(老师归纳:“这是一颗白色的、圆圆的纽扣,纽扣上还有两个小洞,它会是谁的衣服上掉下来的呢?)2、掉了纽扣的朋友一定很着急,该怎么办呢?(二)小老鼠去问小狗下载后可任意编辑1、小老鼠问小狗:“这颗纽扣是你掉的吗?2、发现纽扣不是小狗的。3、小狗说:“我真的掉了一颗纽扣,但是,我掉的纽扣是黄色的,不是白色的。谢谢你!4、小老鼠就去找掉了白色纽扣的朋友“谁掉了白色的纽扣?”(三)小老鼠去问小兔1、小老鼠问小兔:“这颗白色纽扣是你掉的吗?2、发现颜色相同,但是形状不同,不是小兔的。3、小兔说:“我真的掉了一颗纽扣,但是,我掉的纽扣是方形的不是圆形的。谢谢你!4、小老鼠就去找掉了白色圆形纽扣的朋友“谁掉了白色的圆形纽扣?(四)小老鼠去问蟋蟀1、小老鼠问蟋蟀:“这颗白色圆形的纽扣是你掉的吗?2、发现虽然颜色和形状相同,但是大小不同,不是蟋蟀的。3、蟋蟀说:“我真的掉了一颗纽扣,但是是一颗小纽扣,不是大纽扣。谢谢你!”4、小老鼠就去找掉了白色圆形大纽扣的朋友“谁掉了白色的圆形大纽扣?”(五)小老鼠去问大象下载后可任意编辑1、小老鼠问大象:“这颗白色圆形大纽扣是你掉的吗?”2、虽然颜色、形状和大小相同,但是洞孔不同,不是大象的。3、大象说:我真的掉了一颗纽扣,但是,我掉的纽扣上有四个钮洞不是两个钮洞。谢谢你!”三、归纳提升,破解悬念1、动物们都同意帮助小老鼠一起去找纽扣的失主。2、共同描述纽扣的特征:“白色、圆形、大大的,中间有两个小纽洞。”3、大家正在寻找时,发现小老鼠妈妈的衣服上少了一颗纽扣。4、共同比对,重复特征,发现这颗纽扣正是小老鼠妈妈掉落的纽扣。四、操作尝试,迁移运用1、小老鼠想:我的朋友们都掉了纽扣,让我再来帮助他们找回纽扣吧。2、运用操作材料进行匹配。3、看看说说:动物们都找回...

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