优质课高中政治教案VIP免费

下载后可任意编辑优质课高中政治教案优质课高中政治教案1进展生产满足消费一、知识目标1.识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、进展生产力的决定因素。2.理解我国大力进展生产力的意义及如何进展生产力。3.运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。二、能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培育学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察分析问题能力。三、情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。生产与消费的关系;进展生产力的意义。遵照以老师为主导、学生为主体的教学原则，运用“探究—交互”式教学，积极采纳启发式、谈话法、案例分析法、情绪激励法。下载后可任意编辑电脑多媒体情境导入：(一)新课导入同学们，我们前面学习了商品与消费的有关知识，我们知道了商品是生产出来的，有了商品的出现，我们才有消费，大家看看我们使用的课桌，还有风扇等，都是生产出来后由学校买来供我们使用的。由此可以得出：从生产可以推出商品，由商品可以推出消费，依据数学知识，我们可以从生产推出消费，但是，从我们生活常识和经济学角度讲，能否由生产推出消费呢，生产与消费到底是什么关系呢?这是我们这节课要回答的问题。我们今日就来共同学习第四课第一框——《进展生产满足消费》。(二)新课教学学习导航：必须带着问题学习：生产与消费的关系是什么，大力进展生产力(为什么，怎么样)，社会再生产的四个环节是什么?1、生产与消费(1)生产决定消费活动一：面包、家庭居室、电子产品等这些商品从哪里来的?师：很好，这些商品是通过生产出来的。人们的消费从根本上讲，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质下载后可任意编辑生产状况决定的。师：要满足我们消费，就必须进展生产，没有生产就没有消费。这说明了生产决定消费。(板书)师：既然生产决定消费，那么生产是如何决定消费的呢?请看图示(幻灯片展示课本29页的漫画“今非昔比”)：漫画中，坐拥江山和美人的皇帝为何坐不上飞机、吹不了空调?师：对了，生产决定消费的对象。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。在古代，即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣，因为那是无电视可看。师：在出行方面，皇帝只能坐马车，,现代普通人却能坐上飞机。(幻灯片展示)随着社会生产的进展，以前，购物在人们的概念中就是要到市场或商场去买，聊天就是和朋友坐在一起边喝茶边聊。可是现在购物、聊天这些消费和和娱乐方式已经不再局限于以前的方式了。比如购物，我们可以网上购物，有很多人就喜爱到淘宝网吧选择自己喜爱的商品;聊天可以通过QQ、飞信等沟通，何时何地任你选择。由于生产的大力进展，导致我们购物、聊天等消费方式发生了变化，同学们，这一切又说明了什么呢?师：对了，生产决定消费的方式。随着一些产品的出现和广泛应用，不但改变了以往的生产方式，也改变了人们的消费和娱乐方式。下载后可任意编辑师：飞机比马车快得多，高档得多。又如20世纪70年代，青年人结婚要置备的是手表、缝纫机、自行车和收音机，人们把这四样东西称为“三转一响”。而21世纪，青年人结婚“三件事”是：小轿车、住房、旅游。现代人的消费质量和水平远远高于以前的人，这又说明了什么?这种变化得益于什么?师：很好。生产决定消费的质量和水平。以前由于生产力低下，人们的温饱都成很大问题，更不要说买房买车了。只有生产力提高了，人们的消费质量和水平才能提高。师：假设莱特兄弟没有发明飞机，人们会不会有飞上蓝天的冲动或向往?这种向往能否实现?假设从我们这里到首都建立起了高铁，我想同学会优先选择乘坐高铁到北京现代高铁的出现，促使人们有了乘坐高铁的强烈向往。同学们，这又说明了什么呢?师：说明了生产为消费制造动力。大家想一想，生产的目的是什么，当然是为了消费，生产进展的最终目的是为了人们高质量生活、高质量消费。也就是说：人们之所以热衷于某种消费，是因为生产领域有了突破性进展，使人们产生了这种消费的欲望。同学们你们可以举一下其他的例子说吗?老师总结：通过...